برنامج كورت CoRT كأداة لتعزيز الإبداع وملاءمة سوق العمل في تصميم المنسوجات اليدوية | ||||
| المجلة العلمية لکلية التربية النوعية - جامعة المنوفية | ||||
| Volume 12, Issue 43, July 2025, Page 479-516 PDF (1.05 MB) | ||||
| Document Type: بحوث علمية محکمة | ||||
| DOI: 10.21608/molag.2025.399608.1509 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
محمد صلاح عبد الحليم عطية 
| ||||
| كلية التربية النوعية جامعة القاهرة | ||||
| Abstract | ||||
| يتناول هذا البحث تطبيق أحد البرامج التعليمية الحديثة والفعالة في تطوير مهارات التفكير الابداعي في تصميم وإنتاج المنسوجات اليدوية المعاصرة، وهو برنامج كورت (CoRT) الذي طوره إدوارد دي بونو. وقد تم التركيز على مستويين من أصل ستة مستويات في البرنامج، هما "الإبداع" و"العمل"، لما لهما من صلة مباشرة بتعزيز التفكير الابتكاري في مجال الفنون البصرية. يتميز البرنامج بإمكانية تطبيق أي من أجزائه بشكل مستقل دون التأثير على فعاليته العامة، مما يجعله مناسبًا للبيئات التعليمية المختلفة. وقد خلصت الدراسة إلى أن استخدام هذا البرنامج يساهم بشكل فعّال في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب قسم الفنون البصرية، مثل الطلاقة، والمرونة، والأصالة، والتفاصيل، والحساسية للمشكلات، ويعزز من إدراكهم البصري ويزيد من إنتاجيتهم الفنية. كما أنه يهيئهم للتعامل مع تحديات التصميم المعاصر، ويوفر لهم قاعدة صلبة للانخراط في سوق العمل بكفاءة وتميز مما تؤهلهم لخدمة مجتمعهم كما يتناول البحث فاعلية البرنامج بمستوييه "الإبداع" و"العمل" – في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طلاب قسم الفنون البصرية، وخاصة في مجال تصميم المنسوجات اليدوية، اعتمد البحث على المنهجين الوصفي التحليلي وشبه التجريبي، واستُخدمت استمارات تقييم لقياس تطور خمس مهارات رئيسية: الطلاقة، والمرونة، والأصالة، والتفاصيل، والحساسية للمشكلات. أظهرت النتائج أن تطبيق البرنامج ساهم بفعالية في تحسين أداء الطلاب في جميع المهارات المستهدفة، كما مكّنهم من إنتاج تصميمات نسجية مبتكرة تلبي متطلبات سوق العمل، وتجمع بين الوظيفة والجمال. وأكدت الدراسة أن البرنامج ساهم أيضًا في تعزيز الثقة بالنفس، وتنمية التفكير النقدي، والقدرة على اتخاذ القرار. | ||||
| Keywords | ||||
| برنامج كورت (CORT); التفكير الابتكاري; التصميم الإبداعي; المنسوجات اليدوية; الفنون البصرية | ||||
|
Statistics Article View: 45 PDF Download: 19 |
||||
