"بلاغة سرد الحكاية الشعرية في قصيدة "الْوَرْدَة وَالزَّنْبَقَة" لخليل مُطْران (ت: 1949م)" | ||
| مجلة کلية اللغة العربية بالمنصورة | ||
| Volume 44, Issue 1, June 2025, Pages 336-405 PDF (1.22 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jflm.2025.445265 | ||
| Author | ||
| محمود عبد العليم الشربيني عطية | ||
| كلية اللغة العربية بالمنصورة | ||
| Abstract | ||
| ملخص البحث اهتم مطران الشعر القصصي، وقد عالج كثيرًا من مشكلات مجتمعه في ضوء هذا النمط الحكائي، وكانت قصيدة (الوردة والزنبقة) من القصائد التي اهتم فيها مطرانُ بقضايا المرأةِ، وهي قصيدة لامية، تقع في تسعةٍ وأربعين بيتًا، نظَمها الشاعر على بحر الطويل، عروضها مقبوضةٌ وضربها كذلك. جمع لها الشاعر بين وحدة الموضوع وتعدد المحاور والمتواليات، فلم تخرج عن هذا الغرض المنشود، وهو بيان مأساة تلك الفتاة ومدى ضعفها وقلةِ حيلتها، ويظهر فيها مطران مبغضًا الصراعَ المجتمعيَّ بين طبقتَي الأغنياءِ والفقراءِ، ويتخلل كلَّ هذا عاطفةٌ صادقة، مفعمةٌ بمعان إنسانية نبيلة؛ يشع من خلالها الأسى وتأثُّر الشاعر بالمعاناة التي مرت بها هذه الفتاة، وقد فرضتها ظروف لا ناقة لها فيها ولا جمل، وقد استطاع السارد أن ينقُل هذه التجربةَ الواقعيةَ بعبقرية شعرية، فأحكم حبكتها، مما جعل المتلقي يأسى هو الآخر لأسى تلك الفتاة. فهذا البحث بعنوان (بلاغة سرد الحكاية الشعرية في قصيدة "الْوَرْدَة وَالزَّنْبَقَة" لخليل مُطْران (ت: 1949م)) واقتضت طبيعته أن يعتمد المنهج الوصفي للدراسة، وجاء في مقدمة وتمهيد ثم قسمته إلى مجموعة من المحاور والمتواليات على النحو الآتي: المحور الأول: بين يدَي عنوانِ القصيدةِ ومقدمتِها. المحور الثاني: استهلال وتمهيد. المحور الثالث: تأثر الروض والمنزل بشقاء الفتاة. المتوالية الأولى: بداية الحكاية حال خروجها إلى روضة البيت. المتوالية الثانية: تسلسل الأحداث وصولاً إلى الحبكة. المتوالية الثالثة: صراعٌ داخليٌّ ومفاجأةٌ بحقيقة حال البطلين. المتوالية الرابعة: تأزُّمُ الحكاية والوصولُ إلى النهاية. المتوالية الأخيرة: التلخيص. ثم كانت الخاتمة، وأتبعتها بالفهارس. Abstract: Mutran was interested in narrative poetry, and he addressed many of his society's problems in light of this narrative style. One of the poems in which Mutran focused on women's issues was "The Rose and the Lily." It is a forty-nine-line lam poem, composed in the tawil meter, with a contracted metre and a similarly balanced beat. The poet combined a unified theme with multiple themes and sequences, thus remaining consistent with this intended purpose: to highlight the tragedy of this young woman and the extent of her weakness and helplessness. In it, Mutran appears to abhor the societal conflict between the rich and the poor, all of which is permeated with sincere emotion, brimming with noble human meanings. Through it, the poet's sorrow and grief radiate, as he is affected by the suffering that this girl went through, imposed by circumstances that she had nothing to do with. The narrator was able to convey this realistic experience with poetic genius, perfecting its plot, which made the recipient feel sad for that girl's sorrow as well This research, entitled "The Rhetoric of Narrating the Poetic Tale in the Poem "The Rose and the Lily" by Khalil Mutran (d. 1949), required a descriptive approach. It comprised an introduction and a preface, and was divided into a series of chapters and sequences as follows: The first chapter: Introduction to the poem's title and preface. The second chapter: Introduction and preface. The third chapter: The impact of the girl's misery on the garden and home. The first sequence: The beginning of the story when she goes out to the garden of the house. The second sequence: The sequence of events leading up to the plot. The third sequence: An internal conflict and a surprise about the true state of the two protagonists. The fourth sequence: The escalation of the story and the arrival at the end. The final sequence: The summary. Then came the conclusion, followed by indexes | ||
| Keywords | ||
| الحكاية; مطران; خليل; الْوَرْدَة; الزَّنْبَقَة The story - Matran - Khalil - The rose - The lily | ||
|
Supplementary Files
|
||
|
Statistics Article View: 34 PDF Download: 18 |
||
