أثر ادارة المواهب على الانتماء الوظيفي لدى منسوبي جامعة الطائف | ||||
| مجلة البحوث التجارية | ||||
| Articles in Press, Accepted Manuscript, Available Online from 12 August 2025 | ||||
| Document Type: تجاریة کل ما یتعلق بالعلوم التجاریة | ||||
| DOI: 10.21608/zcom.2025.408933.1480 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
انتصار الحلبي 
| ||||
| الكلية التطبيقية - جامعة الطائف - الطائف - المملكة العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| في ظل التطورات المتسارعة التي يشهدها العالم في مجالات الاقتصاد، التكنولوجيا، والعولمة، أصبحت المؤسسات تواجه تحديات متزايدة تتعلق بتعزيز قدرتها التنافسية وضمان استدامة الأداء ومن بين هذه التحديات، تبرز إدارة الموارد البشرية كعامل حاسم لتحقيق النجاح المؤسسي وفي هذا السياق اكتسب مفهوم إدارة المواهب اهتمامًا واسعًا كاستراتيجية فعالة لتمكين المؤسسات من جذب الكفاءات المتميزة وتطويرها وتحفيزها بما يتماشى مع الأهداف الاستراتيجية للمؤسسة توصل البحث الى: 1- يوجد مستوى متوسط من كلٍ من: إدارة المواهب، والانتماء الوظيفي لدى منسوبي جامعة الطائف 2- توجد علاقة ارتباطية داله احصائيا بين درجات إدارة المواهب لدى منسوبي جامعة الطائف وبين درجاتهم على الانتماء الوظيفي 3- يوجد أثر دال إحصائيًا لإدارة المواهب في الانتماء الوظيفي لدى منسوبي جامعة الطائف توجد فروق داله احصائيًا ترجع لمتغير النوع (ذكور، وإناث) في كلٍ من: إدارة المواهب، والانتماء الوظيفي لدى منسوبي جامعة الطائف 4- توجد فروق داله احصائيًا ترجع لمتغير المستوى التعليمي (قبل الجامعي، جامعي، دراسات عليا) في كلٍ من: إدارة المواهب، والانتماء الوظيفي لدى منسوبي جامعة الطائف 5- توجد فروق داله احصائيًا ترجع لمتغير مستوى الدخل (أقل من 10 الاف ريال، من 10 : 20 ألف ريال، أكثر من 20 الاف ريال) في كلٍ من: إدارة المواهب، والانتماء الوظيفي و أوصى البحث ب : 1- دمج إدارة المواهب ضمن الخطط الاستراتيجية للجامعة، 2- تطوير برامج مهنية تستهدف رفع الانتماء الوظيفي 3- العمل على تحسين بيئة العمل للفئات ذات الدخول المنخفضة، 4- تأسيس نظام متابعة وتقييم (KPIs) خاص بإدارة المواهب والانتماء الوظيفي، يقيس فعالية البرامج المطبقة ويقدم تغذية راجعة دورية لصناع القرار. | ||||
| Keywords | ||||
| ادارة المواهب; الانتماء الوظيفي; منسوبي جامعة الطائف | ||||
|
Statistics Article View: 38 |
||||
