استخدام تراكيب كيجان التعليميةKagan Structures لتنمية مهارات القيادة الإبداعية لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة | ||||
| مجلة التربية وثقافة الطفل | ||||
| Volume 34, Issue 3, April 2025, Page 179-287 PDF (2.55 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jkfb.2025.399534.1489 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
مروة أحمد عبد النعيم 
| ||||
| كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الأسكندرية | ||||
| Abstract | ||||
| هدف هذا البحث إلى إعداد برنامج تدريبي قائم على تراكيب كيجان التعليمية (Kagan)، وقياس فاعليته في تنمية مهارات القيادة الإبداعية لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة، وقد اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعتين (تجريبية وضابطة)، وطبق على عينة قوامها (40) طالبة من الفرقتين الثالثة والرابعة بكلية التربية للطفولة المبكرة – جامعة مطروح، ممن يزاولن التربية العملية، واستخدمت الباحثة مقياسًا لمهارات القيادة الإبداعية بأبعادها (الفنية، الإنسانية، الفكرية، التنظيمية)، وتم التحقق من صدقه وثباته باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة. تم تنفيذ البرنامج في (35) جلسة تدريبية موزعة على (12) أسبوعًا، بمتوسط زمني يتراوح بين (70 إلى 90 دقيقة) للجلسة الواحدة، وشمل أنشطة نظرية وتطبيقية قائمة على التفاعل والعمل الجماعي من خلال تراكيب كيجان. أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعتين في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية، مع تحقيق حجم أثر كبير يدل على فعالية البرنامج في تنمية مهارات القيادة الإبداعية، وفي ضوء النتائج، يوصي البحث بتضمين تراكيب كيجان في برامج إعداد الطالبات المعلمات، وتوسيع نطاق تطبيق البرنامج في مؤسسات إعداد المعلمين. | ||||
| Keywords | ||||
| تراكيب كيجان; مهارات القيادة الإبداعية; الطالبة المعلمة | ||||
|
Statistics Article View: 3 PDF Download: 4 |
||||
