الاضطهاد والتهميش والوصمة في سرديات ذوي الاعاقة الحركية والبصرية | ||||
| المجلة العلمية للتکنولوجيا وعلوم الإعاقة | ||||
| Volume 7, Issue 3, June 2025, Page 63-107 PDF (692.78 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/skje.2025.395085.1022 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
خديجة عليان 
| ||||
| جامعة بيرزيت -رام الله -فلسطين | ||||
| Abstract | ||||
| تتناول هذه الدراسة مفاهيم الاضطهاد، والوصمة، والتهميش في سرديات وتجارب الأشخاص ذوي الإعاقة، مع التركيز على الفروقات بين ذوي الإعاقة المنخرطين في حراك اجتماعي ونظرائهم غير المنخرطين. يسعى البحث إلى استقصاء كيفية تفاعل ذوي الإعاقة مع المجتمع والعكس، وما ينتج عن ذلك من آليات مقاومة للتغلب على الظواهر السلبية التي فرضها المجتمع، سواء على مستوى التهميش أو الوصمة أو الاضطهاد. ترتكز الدراسة على النموذج الاجتماعي للإعاقة، حيث يُنظر إلى الإعاقة كنتيجة للتحديات الاجتماعية والثقافية وليس على أنها مشكلة فردية. تشير الدراسة إلى أن معاناة ذوي الإعاقة لا تنجم عن إصاباتهم أو قدراتهم المحدودة بقدر ما تنبع من توجهات المجتمع الذي ينشر التهميش والوصمة عبر ممارسات ثقافية وسياسية واقتصادية. وقد تجلت هذه المعاناة في سياق الحراك الاجتماعي الذي انطلق خلال جائحة كورونا، حيث أدى الاعتصام المفتوح الذي دام 63 يومًا إلى تحقيق حقوق صحية وتشريعية لصالح ذوي الإعاقة. ومن أبرز شعارات الحراك الدعوة إلى تمثيل عادل وشامل يرفض الاعتماد على الأعمال الخيرية والصدقات، بل يسعى إلى تكريس الحقوق في إطار العدالة الاجتماعية. يعتمد البحث على المنهج النوعي السردي باستخدام المقابلات الفردية والجماعية مع أفراد من ذوي الإعاقة الحركية والبصرية، والبالغين عن العمر 18 عامًا، سواءً كانوا منخرطين في الحراك الاجتماعي أو غير ذلك. ويهدف البحث إلى الكشف عن سردياتهم الحياتية لتسليط الضوء على تجاربهم في ميادين التعليم والعمل والعلاقات الاجتماعية، واستنباط آليات المقاومة والوعي التي استخدموها لتجاوز العقبات المفروضة عليهم. تُبرز الدراسة أهمية الاستماع إلى أصوات ذوي الإعاقة أنفسهم، إذ أن تجاربهم وشهاداتهم تُعتبر مرآة تعكس واقعًا يحتاج إلى إصلاح شامل يضمن لهم حياة كريمة ومجتمعًا أكثر شمولاً وعدالة. | ||||
| Keywords | ||||
| الاضطهاد; والتهميش; والوصمة | ||||
|
Statistics Article View: 33 PDF Download: 4 |
||||
