تصور مقترح لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي فى تعليم الموهوبين في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر الخبراء. | ||||
| العلوم التربوية | ||||
| Volume 33, Issue 2 - Serial Number 4, April 2025, Page 307-338 PDF (789.65 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ssj.2025.451392 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| د/ راضي الزويد وأ/ ليلى الحارثي مشترك | ||||
| Abstract | ||||
| المستخلص: استهدفت الدراسة تعرف تصور مقترح لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي فى تعليم الموهوبين في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر الخبراء، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من حوالي (100) معلماً ومشرفاً تربوياً واستاذاً بالجامعة، وموزعة علي (50) معلماً بالمرحلة الابتدائية، و(20) مشرفاً تربوياً و(30) استاذاً جامعياً، وطبقت الدراسة اداة الاستبانة للحصول علي المعلومات، وتوصلت الدراسة إلي وجود من التحديات التى تواجه تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعليم الموهوبين، واقترحت الدراسة مجموعة من تطبيقات الذكاء الاصطناعي التى يمكن استخدامها في الكشف عن الموهوبين، وبعض تطبيقات تعليم الموهوبين تعلمهم، وبعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي التى يمكن استخدامها في تقييم الموهوبين | ||||
| Keywords | ||||
| الكلمات المفتاحية: تطبيقات الذكاء الاصطناعي; الموهوبون; المرحلة الابتدائية | ||||
|
Statistics Article View: 11 PDF Download: 1 |
||||
