الذكاء الاصطناعي وتحليل السوابق القضائية: أداة لبناء تعليم قانوني يرتكز على الواقع القضائي | ||
| مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية | ||
| Articles in Press, Accepted Manuscript, Available Online from 14 September 2025 | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/mjaf.2025.390748.3738 | ||
| Author | ||
| عمر طاهر حميده على* | ||
| كلية الحقوق - جامعة الأصالة | ||
| Abstract | ||
| يشهد العالم القانوني تحولاً نوعيًا في ضوء الثورة الرقمية التي فرضت نفسها بقوة على مختلف قطاعات الحياة، ويعد الذكاء الاصطناعي أحد أبرز ملامح هذا التحول، لما يقدمه من قدرات تحليلية استثنائية، خاصة في مجالات تعتمد على معالجة البيانات الدقيقة مثل المجال القضائي. في هذا السياق، أصبح تحليل السوابق القضائية عبر تقنيات الذكاء الاصطناعي أداة استراتيجية لتطوير التعليم القانوني، وجسرًا لسد الفجوة بين الجانب النظري للدراسة الأكاديمية والواقع العملي المتغير. يركز البحث على توضيح المفاهيم الأساسية للذكاء الاصطناعي وأدواته القانونية، مع تحليل تطوره التاريخي ومجالات استخدامه في المجال القضائي. كما يتناول مفهوم السوابق القضائية وأهميتها في بناء الحجج القانونية، وآليات تحليلها باستخدام خوارزميات الذكاء الاصطناعي، مثل استخراج المبادئ القانونية، والتصنيف، والتنبؤ بالنتائج المحتملة. يولي البحث اهتمامًا خاصًا بدور هذه الأدوات في التعليم القانوني، من خلال محاكاة الواقع القضائي وتحفيز التفكير النقدي وتعزيز التفاعل داخل بيئات التعليم الرقمي. كما يستعرض نماذج دولية ناجحة مثل Blue J Legal وHarvey، وشراكات أكاديمية تدمج الذكاء الاصطناعي في التدريب القانوني. ينتهي البحث بتوصيات حول ضرورة بناء بنية تحتية رقمية في كليات القانون، وتحديث المناهج لتشمل أدوات الذكاء الاصطناعي، وسن تشريعات تنظم مسؤولية استخدام هذه الأدوات، لضمان التوظيف المسؤول الذي يجمع بين الكفاءة التقنية والمعايير الأخلاقية. مشكلة البحث: رغم التطور الكبير في تقنيات الذكاء الاصطناعي، لا تزال كليات القانون في العالم العربي تعاني من فجوة بين التعليم الأكاديمي والممارسة القضائية. فالطلاب يدرسون النصوص النظرية دون تدريب فعلي على تحليل السوابق القضائية أو استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، مما يؤثر سلبًا على جاهزيتهم لسوق العمل القانوني الحديث. أهمية البحث: 1. يسهم في إثراء الدراسات القانونية المعاصرة بدمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في التحليل القانوني. 2. يقدم نماذج وأدوات تساعد على تطوير كفاءة القضاة والمحامين والطلاب. 3. يقترح آليات لتحديث التعليم القانوني وجعله أكثر تفاعلًا مع الواقع الرقمي. هدف البحث: تحليل مدى فاعلية الذكاء الاصطناعي في تحليل السوابق القضائية، واستكشاف إمكانية توظيفه كأداة تعليمية متكاملة تسهم في بناء تعليم قانوني أكثر ارتباطًا بالواقع القضائي. | ||
| Keywords | ||
| الذكاء الاصطناعي; التعليم القانوني; السوابق القضائية; تحليل البيانات القانونية; التنبؤ القضائي | ||
|
Statistics Article View: 6 |
||
