فرص التوظيف المتاحة لخريجي علم المعلومات في سوق العمل السعودي: دراسة تحليلة | ||
| المجلة العربية الدولية لتکنولوجيا المعلومات والبيانات | ||
| Volume 5, Issue 4, October 2025, Pages 15-72 PDF (768.21 K) | ||
| Document Type: أبحاث | ||
| DOI: 10.21608/aijtid.2025.332218.1103 | ||
| Authors | ||
| سوزان أحمد سلطان; رنا عيضه الثبيتي* | ||
| جامعة الملك عبدالعزيز | ||
| Abstract | ||
| تعد الوظيفة أساسًا لتحقيق الاستقرار الاجتماعي والاقتصادي، حيث توفر للفرد الدخل المادي وتشكل جزءًا مهمًا من هويته الاجتماعية، مما يمنحه مكانة مرموقة في المجتمع. يشهد سوق العمل السعودي حاليًا تغييرات جذرية، مع ظهور وظائف ومهن جديدة تتطلب مهارات متخصصة، مما يجعل العثور على فرص ملائمة تحديًا، خاصة مع محدودية الوظائف التقليدية وزيادة المنافسة عليها. ومع تزايد أعداد خريجي علم المعلومات من الجامعات السعودية، يواجه هؤلاء الخريجون صعوبات متعددة في الحصول على وظائف تتناسب مع مؤهلاتهم، مما يجعل استكشاف الفرص المتاحة لهم أمرًا ضروريًا لفهم طبيعة التحديات وتحديد الفرص الوظيفية المناسبة في السوق السعودي. تستمد هذه الدراسة أهميتها من أهمية الكشف عن فرص التوظيف المتاحة لخريجي علم المعلومات في سوق العمل السعودي، بهدف توظيف الشخص المناسب في المكان المناسب، مما يُحسن من جودة إدارة المعلومات وتداولها وتنظيمها ومشاركتها بشكل أكثر فعالية على مستوى المؤسسات والدولة بشكل عام. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي باستخدام التحليل، وقدمت توصيات تساهم في تحسين فرص التوظيف لخريجي علم المعلومات في سوق العمل السعودي. أظهرت النتائج أن تنوع المسميات الوظيفية المتاحة لخريجي علم المعلومات يُعد مؤشرًا إيجابيًا على أهمية هذا التخصص ووجود فرص عمل فيه. تُعتبر تخصصات مثل علم المكتبات، وإدارة الوثائق، والأرشفة الرقمية مطلوبة بشكل جيد في السوق السعودي. وأظهر القطاع الحكومي تفوقه كأبرز جهة توظيف، حيث يوفر 60% من الفرص الوظيفية. توصي الدراسة بالاستفادة من تنوع المسميات الوظيفية وتطوير المهارات لتلبية احتياجات سوق العمل المتغيرة، مع التركيز على الفرص في القطاع الحكومي كونه الأكبر استقطابًا لخريجي علم المعلومات. | ||
| Keywords | ||
| أخصائي المعلومات; فرص التوظيف; الفرص الوظيفية; سوق العمل السعودي; علم المعلومات; خريجي علم المعلومات; سوق العمل | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 96 PDF Download: 70 |
||
