فلسفة التجميع وإمكاناته التشكيلية كمدخل لاستحداث جداريات نحتية معاصرة في ضوء التنمية المستدامة | ||
| مجلة جامعة جنوب الوادى الدولية للعلوم التربوية | ||
| Volume 8, Issue 15 - Serial Number 2, October 2025, Pages 346-393 PDF (2.54 M) | ||
| Document Type: بحوث | ||
| DOI: 10.21608/musi.2025.403722.1237 | ||
| Author | ||
| هبة الله أحمد ابراهيم أحمد ابراهيم* | ||
| قسم التربية الفنية كلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادى بقنا | ||
| Abstract | ||
| ﻴتناول ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺩﺭﺍﺴﺔ وصفية تحليلية لبعض الجداريات التجميعية المستحدثة التي تؤكد منهجية فن النحت ومواكبته وتجدده المستمرين باستمرار تطور المفاهيم والفلسفات المعاصرة , وحينما لم يعد مرتكزاً على المفاهيم التقليدية وأصبح فيه (كَسْر الحُدود) منهاجاً تعددت من خلاله الصياغات التشكيلية ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﻁﺔ ﺒﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ، ﻭﻤﻥ ﺜﻡ كانت ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺘﻨـﺎﻭل الدراسة للإمكانات التشكيلية بالنحت التجميعي وكيفية الاستفادة منها في صياغة جداريات نحتية ذات طابع مستحدث لتستعرض من خلاله الباحثة ﺘﺒـﺎﻴﻥ ﺍﻟﻤﻔـﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﻔﻜﺭﻴـﺔ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺎﻭﻟﻬﺎ ﻓﻨﺎﻨﻲ ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻊ والتي غيرت مفهوم النحت الجداري المعاصر, لذا قامت الباحثة بتوجيه الطلاب (العينة المختارة)، وإرشادهم لصياغة أعمال نحت تجميعية، تعتمد على تجميع بقايا خامة الأخشاب صناعية كانت أو طبيعية من مخلفات الورش المتواجدة بالكلية لانتقاء ما يصلح منها لتركيب جداريات تجميعية مستحدثة تثرى التعبير النحتي لديهم وهذا بدوره يعتبر تفعيل مباشر للتنمية المستدامة والتى تعتمد وبشكل اساسي على إعادة التدوير Recycle وذلك بالاستفادة من النفايات بتحويلها إلى مواد وعناصر جديدة يمكن الإستفادة منها . ﻭﺘﺘﻠﺨﺹ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻓﻰ تحديد كم ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ من تطويع بقايا الأخشاب "كخامة مستهلكة" لصياغة جداريات نحتية مستحدثة (النتاج الطلابي بقسم التربية الفنية) ﻭﺃﺸﺎﺭﺕ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﺒﺤﺙ الى فاعلية التجميع في تعزيز وتقديم صياغات جمالية بديلة تُسهم في تنشيط الوعي البيئي والمجتمعي لدى الطلاب والمتلقين، حيث أظهروا تأثرهم بالأنماط النحتية التجميعية المعاصرة والتي ساعدت فى توجيه أفكارهم بحرية، وقد أوصت الدراسة بضرورة دمج فلسفة التجميع في مناهج التربية الفنية، لا سيما في مقررات النحت . | ||
| Keywords | ||
| النحت التجميعي; الامكانات تشكيلية; التنمية المستدامة | ||
|
Statistics Article View: 36 PDF Download: 21 |
||
