رؤية مستقبلية لتطوير منظومة التخطيط التربوي في جمهورية مصر العربية من منظور الخبراء | ||
| دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق | ||
| Articles in Press, Accepted Manuscript, Available Online from 10 October 2025 PDF (8.01 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/sec.2025.416715.1547 | ||
| Authors | ||
| السعيد سعد السعيد الشامي* 1; أحمد محمود محمد الزنفلي2 | ||
| 1أستاذ أصول التربية والتخطيط التربوي المساعد كلية التربية جامعة السلطان قابوس وجامعة الأسكندرية | ||
| 2أستاذ التخطيط التربوي المساعد قسم أصول التربية كلية التربية - جامعة الزقازيق | ||
| Abstract | ||
| يُعد التخطيط التربوي الآلية الرئيسة لرسم خارطة الطريق لنظام التعليم، وأي خلل في هذه الآلية قد يُفقد النظام التعليمي اتجاهه، ويجعله يعمل دون توجيه واضح، ويحول دون تحقيق أهدافه. ورغم تبني العديد من الدول التخطيط التربوي كأداة رئيسة لتطوير نظمها التعليمية، فإن نتائجه في كثير من الحالات جاءت دون مستوى التوقعات، مما أثار تساؤلات حول كفاءته وفعاليته، وأوجد حاجة ملحّة لتطويره. وفي ظل ما تشهده المجتمعات من موجات التحولات السياسية والاقتصادية والاجتماعية والتكنولوجية المتسارعة التي تتطلب فلسفات تربوية جديدة ونماذج إرشادية متجددة، وبالنظر إلى أن التخطيط التربوي يعمل في إطار الفكر التربوي السائد، فإنه يتعين أن يتطور باستمرار لمواكبة التصورات المستحدثة للتربية. ورغم أن لمصر تاريخًا طويلاً في ممارسة التخطيط التربوي، فإن هذه الممارسات اتسمت بعدم الاستقرار، ولم تصل بعد إلى مستوى الفاعلية المطلوبة لمواجهة التحديات والتحولات المتسارعة، كما أن الإطار الحالي يواجه قيودًا جوهرية، ولم تعد الأدوات والآليات التقليدية كافية لتلبية متطلبات العصر. وفي هذا السياق، هدفت الدراسة إلى الارتقاء بمنظومة التخطيط التربوي في مصر من خلال تحديد الركائز الأساسية لنجاحها، وتوضيح المبررات الرئيسة لتطويرها، وتقديم رؤية مستقبلية لتطويرها من منظور الخبراء. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي لتحديد ركائز نجاح منظومة التخطيط التربوي وتحليل المتغيرات التي تفرض تطوير المنظومة، كما استعانت بأسلوب دلفي لجمع آراء الخبراء، وصولًا إلى رؤية مستقبلية مقترحة تسعى لتحويل التخطيط التربوي في مصر إلى أداة استراتيجية قادرة على دعم تحقيق التنمية المستدامة. | ||
| Keywords | ||
| رؤية مستقبلية; منظومة التخطيط التربوي; مصر; أسلوب دلفي; منظور الخبراء | ||
|
Statistics Article View: 1 |
||
