الفروق في تقييم التحديات التي تواجه الطالبات الصم وضعاف السمع بجامعة القصيم من وجهة نظرهن في ضوء نوع التحدي | ||
| المجلة العربية للقياس والتقويم | ||
| Volume 6, Issue 12 - Serial Number 13, July 2025 PDF (4.91 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/ajme.2025.412425.1092 | ||
| Author | ||
| MARAM ALRASHODI* | ||
| جامعة | ||
| Abstract | ||
| الفروق في تقييم التحديات التي تواجه الطالبات الصم وضعاف السمع بجامعة القصيم من وجهة نظرهن في ضوء نوع التحدي الفروق في تقييم التحديات التي تواجه الطالبات الصم وضعاف السمع بجامعة القصيم من وجهة نظرهن في ضوء نوع التحدي ملخص البحث هدف البحث الحالي إلى التعرف على الفروق في تقييم الطالبات الصم وضعاف السمع بجامعة القصيم للتحديات التأهيلية والتنظيمية والأكاديمية والاجتماعية والنفسية التي تواجهن، وذلك على عينة تكونت من (17)طالبة من الصم وضعاف السمع بالجامعة، وباستخدام استبانة للتعرف على التحديات التأهيلية والتنظيمية والأكاديمية والاجتماعية والنفسية التي تواجه الطالبات الصم وضعاف السمع بجامعة القصيم، وبتحليل البيانات باستخدام تحليل التباين للقياسات المتكررة، توصلت الباحثة إلى عدم وجود فروق في تقييم الطالبات الصم وضعاف السمع للتحديات التي تواجههن في جامعة القصيم، حيث كانت قيمة "ف" = 1.640، وهي غير دالة إحصائيا، إلا أن حجم الأثر كان 0.093، وهو أكبر من 0.06، وهذا يعني وجود حجم أثر متوسط للمتغير المستقل (المعالجات) على المتغير التابع (التحديات). الكلمات المفتاحية: تحديات ذوي الإعاقة – الصم – ضعاف السمع | ||
| Keywords | ||
| تحديات; الصم; ضعاف السمع | ||
|
Statistics Article View: 6 PDF Download: 3 |
||
