أبعاد المسئولية المدنية في الجامعات المصرية (دراسة مقارنة على جامعتي الإسكندرية وفاروس) | ||
| حوليات أداب عين شمس | ||
| Volume 48, Issue 6 - Serial Number 2, June 2020, Pages 332-357 PDF (6.02 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/aafu.2020.461199 | ||
| Author | ||
| مرفت مسعود جاب الله علي قطوش | ||
| لا اعمل طالب بقسم اجتماع | ||
| Abstract | ||
| هدف البحثالراهن للتعرف علي"أبعاد المسئولية المدنية للجامعتين"،ومعرفة المعوقات التي تواجه قطاع خدمة المجتمع ومحاولة وضع رؤية؛ لتفعيل دور الجامعتين تجاه المسئولية المدنية للجامعة، وكيفية الاستفادة منها في تطوير الجامعات ولتحقيق هذه الأهداف اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي واستخدام طريقة المسح الاجتماعي بالعينة في جمع البيانات للجامعتين محل الدراسة, وباستخدام دليل المقابلة مع وكلاء الكليات العلمية والنظرية (التجارة والصيدلة)بالجامعتين لخدمة المجتمع وتنمية البيئة، بالإضافة إلى نواب رؤساء الجامعتين لخدمة المجتمع وتنمية البيئة، وأعضاء هئية التدريس، وركزعلي تحليل البيانات الجاهزة، وتحليل أنشطة خدمة المجتمع وتنمية البيئة. توصل البحث إلى عدد من النتائج أهمها: أكدت نتائج البحث الراهن علي وجود أختلاف للمسؤولية المدنية لدى طلاب الكليات النظرية عن طلاب الكليات العملية, من حيث الاهتمام بالديموقراطية ( الأنسانيات) ليس مساويًالمحتويات المواد التي تأخذها، مما يعني أن هناك عوامل أخرى مسؤولة عن الطلاب الذين لا يستفيدون من هذه المواضيع،هذه العوامل يمكن أن تكون أساليب التدريس والبيئة التعليمية. كما كشفت النتائج عن العلاقة الإرتباطية بين خدمة المجتمع والمسؤولية المدنية،وظهرت المسؤولية المدنية من خلال العلاقات بين الطلاب والهيئة التعليمية والأساتذة بصورة فردية أو جماعية،والمشاركة في العمل التطوعي مثل الندوات والأنشطة المجتمعيةالمتنوعة لخدمة المجتمع. أظهرت النتائج تحقيق الديقراطية للجامعتين عن طريق الاهتمام الفعال بالأنشطة المجتمعية التي يقوم بها الطلبة، وتبين اختلاف واضح بين مواطنة الجامعتين في الإمكانيات المتاحة بينت نتائج البحثمدي الاختلاف الواضح بين الجامعتين في بعد التقصي والمداولةالمذاكرة حيث تحتل جامعة فاروس المكانة الأعلى في تطبيق هذا الجانب. الكلمات المفتاحية: (المسئولية المدنية، خدمة المجتمع وتنمية البيئة، الأبعاد، التنمية المستدامة) | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 1 |
||
