فاعلية برنامج تدريبي مقترح لرفع الكفاءة المعرفية باضطراب طيف التوحد لدى الكادر الإداري في مدارس الدمج بمنطقة جازان | ||
| المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة | ||
| Volume 9, Issue 36 - Serial Number 26, October 2025, Pages 25-70 PDF (1.69 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jasht.2025.463060 | ||
| Authors | ||
| حليمه أحمد محمد شويلان1; ريم محمود غريب2 | ||
| 1كليَّة التربية – جامعة جدَّة | ||
| 2أستاذ التربية الخاصة المشارك - قسم التربية الخاصة - كلية التربية بجامعة جدة | ||
| Abstract | ||
| هدفُ الدراسة الحالية قياس "فاعلية برنامج تدريبي مقترح لرفع الكفاءة المعرفية باضطراب طيف التوحد لدى الكادر الإداري في مدارس الدمج بمنطقة جازان"؛ ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي؛ إذ أعدت الباحثة أدوات الدراسة وهي: اختبار الكفاءة المعرفية باضطراب طيف التوحد، وبرنامجًا تدريبيًا عن بعد تكون من سبع وحدات تدريبية (رحلات) غير متزامنة، تتناول موضوع اضطراب طيف التوحد من تعريف اضطراب طيف التوحد ومستوياته، والتطور التاريخي لاضطراب طيف التوحد، وأسبابه وخصائصه وتعرض المعتقدات الخاطئة المتعلقة باضطراب طيف التوحد وتصححها، وتكوّنت عينة الدراسة من (20) إدارية من إداريات مدارس دمج الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد الحكومية بمنطقة جازان، اللواتي تم اختيارهن بطريقة عشوائية، وخلُصتْ نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح التطبيق البعدي، بالإضافة لوجود فاعلية مقبولة لاستخدام البرنامج التدريبي المقترح في تنمية الكفاءة المعرفية باضطراب طيف التوحد لدى الكادر الإداري في مدارس الدمج بمنطقة جازان. | ||
|
Statistics Article View: 4 PDF Download: 11 |
||
