تأثير استراتيجيات التعلم النشط على تعلم مهارات کرة السلة وتنمية السلوک الوجدانى لتلاميذ المرحلة الإعدادية
عبد الله, Ø. (2018). تأثير استراتيجيات التعلم النشط على تعلم مهارات کرة السلة وتنمية السلوک الوجدانى لتلاميذ المرحلة الإعدادية. EKB Journal Management System, 2(3), 390-411. doi: 10.21608/jsei.2018.66561
أحمد محمد عبد الله. "تأثير استراتيجيات التعلم النشط على تعلم مهارات کرة السلة وتنمية السلوک الوجدانى لتلاميذ المرحلة الإعدادية". EKB Journal Management System, 2, 3, 2018, 390-411. doi: 10.21608/jsei.2018.66561
عبد الله, Ø. (2018). 'تأثير استراتيجيات التعلم النشط على تعلم مهارات کرة السلة وتنمية السلوک الوجدانى لتلاميذ المرحلة الإعدادية', EKB Journal Management System, 2(3), pp. 390-411. doi: 10.21608/jsei.2018.66561
عبد الله, Ø. تأثير استراتيجيات التعلم النشط على تعلم مهارات کرة السلة وتنمية السلوک الوجدانى لتلاميذ المرحلة الإعدادية. EKB Journal Management System, 2018; 2(3): 390-411. doi: 10.21608/jsei.2018.66561

تأثير استراتيجيات التعلم النشط على تعلم مهارات کرة السلة وتنمية السلوک الوجدانى لتلاميذ المرحلة الإعدادية

مجلة بحوث التربية الشاملة
Article 15, Volume 2, Issue 3, June 2018, Pages 390-411    PDF (686.01 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/jsei.2018.66561
Author
أحمد محمد عبد الله*
بقسم المناهج وطرق التدريس بکلية التربية الرياضية بنين بجامعة الزقازيق. , مصر
Statistics
Article View: 153
PDF Download: 268