المعاييرالأکاديمية کأحد رکائز تأهيل خريج کلية التربية الفنية وفقاً لمُتطلبات سوُق العمل في ضوء منظوُمة الجوُدة الشاملة | ||||
| المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن | ||||
| Article 8, Volume 1, Issue 2, April 2015, Page 146-166 PDF (5.28 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/amesea.2015.71121 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| ايهاب اديب کامل* | ||||
| کلية التربية الفنية جامعة حلوان | ||||
| Abstract | ||||
| أن متطلبات سوق العمل المحلي تتأثر دائماً بالتطورات العلمية العالمية ، ونلاحظ هذا التغيير في تطور مفاهيم و إحتياجات السوق المحلي المرتبط بأسواق العمل العالمية ، فنجد أن التقنيات العلمية الحديثة بکل أشکالها تقود الي عالم جديد يتغير فيه مفاهيم کثيرة ينبغي الإستعداد والتخطيط لها بإسلوب علمي لسد الفجوة بين مواصفات الخريج و احتياجات سوق العمل المحلية والعالمية في شتي المجالات ، ولتحقيق هذة العلاقة ظهر مصطلح إدارة الجودة الشاملة (TQM) ٭ الذي يفرض المعايير ويحدد مؤشرات الأداء ويقرر مطابقة المواصفات من خلال تفاعل مجموعة من الإجراءات والعمليات المختلفة لضمان جودة المنتجات أو الخدمات ولتفعيل هذا المفهوم في المؤسسات التعليمية تم تطوير عدد من الإستراتيجيات بهدف تحسين مستوي أداء المنظومة التعليمية ککل بوجهة نظر عامة ، وتجويد کفاءة المخرج التعليمي بوجهة نظر خاصة لمواکبة متطلبات و احتياجات سوق العمل . مشکلة البحث : يوجد قصور في عدم موائمة مواصفات ( خريج کلية التربية الفنية ) مع متطلبات وإحتياجات سوق العمل ، وأحياناً لم يعد يتمکن الخريج من الحصول علي وظيفة أو عملاً مناسباً من خلال الشهادة الجامعية فقط ؛ فوظائف اليوم تتطلب توافر العديد من المهارات اللازمة للحصول علي فرصة عمل . ويهدف البحث الحالي إلي : تقويم أداء الکوادر التي تعمل کلية التربية الفنية جاهدة علي إعدادها ( الخريجين ) للعمل بالمؤسسات التربوية والثقافية وتأهيلهم لتلبية إحتياجات سوق العمل من خلال التوازي مع المعايير الأکاديمية . توظيف المعايير الأکاديمية المرجعية لتحسين وضع الخريج لمواکبة سوق العمل في ضوء الجودة الشاملة الإستفادة من أليآت إدارة الجودة الشاملة في تطوير منظومة التعليم العالي (کلية التربية الفنية ). تقوية المرکز التنافسي المتميز لکلية التربية الفنية في منظور السوق المحلي والعالمي . وتوصل البحث إلي النتائج التالية : تأکد للباحث أنه يوجد علاقات تبادلية بين مهارات الخريج و مُتطلبات سوق العمل والدور التي تقوم به کلية التربية الفنية ، وإن سوق العمل في إحتياج شديد لخريجين الکليات العملية الأکفاء ولذلک تأتي مسئولية الکليات العملية ( کلية التربية الفنية ) التي تسعي الي تحقيقها في تنمية مهارات الخريج ، وأخيراً يبقي دور المستثمرين و حاضنات الأعمال والشرکات والمصانع والقطاع الخاص الذي يتمثل في تحديد مواصفات الخريج المطلوبة التي تتناسب مع طبيعة العمل في السوق المصرية وتمويل المشروعات الفنية الصغيرة لتزويد فرص العمل. | ||||
Highlights | ||||
ا | ||||
| Keywords | ||||
| ا | ||||
| Full Text | ||||
|
ا | ||||
| References | ||||
|
ا | ||||
|
Statistics Article View: 235 PDF Download: 520 |
||||
