أثر تدريس الأدب بالمرحلة الثانوية فى ضوء مستويات السعة العقلية فى تحصيل الطلاب واتجاهاتهم | ||
| دراسات عربية في التربية وعلم النفس | ||
| Article 1, Volume 40, Issue 2, August 2013, Pages 13-46 PDF (812.96 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| Author | ||
| عبد اللطيف عبد القادر على أبو بکر | ||
| کلية التربية بالإسماعيلية جامعة قناة السويس | ||
| Abstract | ||
| استهدفت هذه الدراسةإعداد برنامج لتدريس الأدب العربي في المرحلة الثانوية في ضوء مستويات السعة العقلية والتحقق من أثر هذا البرنامج في تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي واتجاهاتهم نحو الأدب . وفي هذا السبيل قام الباحث بإعداد قائمة من المعايير الواجب توافرها في مقرر الأدب وذلک في ضوء مستويات السعة العقلية ، کما قام الباحث بإعداد اختبار تحصيلي ومقياس اتجاه نحو الأدب . وقد انتهت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي و مقياس الاتجاه وذلک لصالح التطبيق البعدي ، وکذلک وجود درجة عالية من الفعالية للبرنامج المقترح في تحقيق أهدافه | ||
|
Statistics Article View: 63 PDF Download: 123 |
||
