Efficacité d'emploi de la démarche active de découverte pour remédier aux erreurs morphosyntaxiques en expression écrite des étudiants | ||
| مجلة کلية التربية | ||
| Article 4, Volume 14, س 14.ع79.ج2(دیسمبر2017), December 2017, Pages 228-301 PDF (674.65 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jfe.2017.74026 | ||
| Author | ||
| Gamal Hussein Osman | ||
| کلية التربية ، جامعة المنيا، المنيا، مصر | ||
| Abstract | ||
| Objectifs de la recherche: 1- Relever les types des erreurs morphosyntaxiques commises dans les productions écrites des étudiants de troisième année du département du français à la faculté de pédagogie de Minia. 2- Déterminer les causes et l'origine de ces erreurs morphosyntaxiques. 3- Reconnaitre l'efficacité de l'utilisation de la démarche active de découverte en grammaire pour remédier aux erreurs morphosyntaxiques commises dans les productions écrites de ces étudiants. | ||
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