تصور مقترح لتطوير أساليب الإدراة المدرسية في تنمية القيم التربوية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في ضوء مفهوم الإدراة الذاتية | ||||
| مجلة کلية التربية | ||||
| Article 3, Volume 6, س6.ع16.ج1(اغسطس 2009) - Serial Number 3, August 2009, Page 133-224 PDF (2.31 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfe.2009.78577 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| محمد أحمد فؤاد مرغني جاويش | ||||
| مدرس بقسم الإدراة والتخطيط والدراسات المقارنة کلية التربية بتفهنا الأشراف – جامعة الأزهر | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع الإدراة المدرسية بمصر، وأساليبها في تنمية القيم التربوية، والتعرف على المتغيرات العالمية المعاصرة التي تفرض ضرورة تنمية القيم التربوية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في مصر، والتوصل إلى تصور مقترح لتطوير أساليب الإدراة المدرسية في تنمية القيم التربوية لتلاميذ التعليم الأساسي بمصر في ضوء مفهوم الإدراة الذاتية بالمدرسة، وتوصل البحث غلى ضرورة الاهتمام بالإدراة الذاتية المدرسية لانه يتيح للمدرسة فرصة أکبر للقيام بدورها في تنمية القيم التربوية المختلفة لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي مما يؤدي إلى جودة الخريجين من المدرسة، وهذا بدوره يعود بالنفع على التلاميذ أنفسهم وعلى المدرسة والمجتمع. | ||||
| Keywords | ||||
| التطوير; الإدارة المدرسية – القيم التربوية – الإدراة الذاتية | ||||
|
Statistics Article View: 229 PDF Download: 274 |
||||
