أثر وحدة قائمة على خرائط التفکير على تنمية الترابط الرياضى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||||
| مجلة تربويات الرياضيات | ||||
| Article 7, Volume 22, Issue 1, January 2019, Page 259-276 PDF (3.73 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/armin.2019.80929 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| أحمد فؤاد محمد هيکل1; على عبدالرحيم حسانين2; ساميه عبدالعزيز عبدالسلام3 | ||||
| 1باحث ماجستير ، کلية التربية – جامعة الزقازيق | ||||
| 2أستاذ المناهج وطرق تدريس الرياضيات کلية التربية – جامعة الزقازيق | ||||
| 3مدرس المناهج وطرق تدريس الرياضيات کلية التربية – جامعة الزقازيق | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت الدراسة التعرف على أثر وحدة قائمة على خرائط التفکير على تنمية الترابط الرياضى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ، وتوصلت إلى أثر وحدة قائمة على خرائط التفکير على تنمية الترابط الرياضى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . | ||||
| Keywords | ||||
| خرائط التفکير; الترابط الرياضى | ||||
|
Statistics Article View: 228 PDF Download: 326 |
||||
