برنامج تدريس علاجي وفاعليته في تحسين مستويات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة التوحديين لبعض العمليات الحسابية وبقاء أثر التعلم والاتجاه نحو المادة. | ||||
| مجلة تربويات الرياضيات | ||||
| Article 5, Volume 6, Issue 2, October 2003, Page 168-209 PDF (1.27 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/armin.2003.82190 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| محمد حسن خليل | ||||
| Keywords | ||||
| برنامج تدريس علاجي; مستويات الأطفال; ذوي الاحتياجات الخاصة التوحديين; العمليات الحسابية; بقاء أثر التعلم; الاتجاه | ||||
|
Statistics Article View: 161 PDF Download: 220 |
||||
