أثر استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في حل المشکلات الهندسية وتنمية التفکير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي.
عفيفي, . (2009). أثر استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في حل المشکلات الهندسية وتنمية التفکير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي.. EKB Journal Management System, 12(1), 91-130. doi: 10.21608/armin.2009.82256
أحمد محمود أحمد عفيفي. "أثر استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في حل المشکلات الهندسية وتنمية التفکير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي.". EKB Journal Management System, 12, 1, 2009, 91-130. doi: 10.21608/armin.2009.82256
عفيفي, . (2009). 'أثر استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في حل المشکلات الهندسية وتنمية التفکير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي.', EKB Journal Management System, 12(1), pp. 91-130. doi: 10.21608/armin.2009.82256
عفيفي, . أثر استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في حل المشکلات الهندسية وتنمية التفکير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي.. EKB Journal Management System, 2009; 12(1): 91-130. doi: 10.21608/armin.2009.82256

أثر استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في حل المشکلات الهندسية وتنمية التفکير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي.

مجلة تربويات الرياضيات
Article 4, Volume 12, Issue 1, January 2009, Pages 91-130
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/armin.2009.82256
Author
أحمد محمود أحمد عفيفي
کلية التربية - جامعة الفيوم
Keywords
التعلم التعاوني; حل المشکلات الهندسية; التفکير الاستدلالي
Statistics
Article View: 181