فاعلية برنامج قائم على نظرية التعلم المستندة على وظائف الدماغ فى تدريس التاريخ لتنمية التحصيل و مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية | ||
| Article 7, Volume 11, Issue 2, January 2019, Pages 251-286 PDF (454.56 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jfust.2019.82936 | ||
| Keywords | ||
| نظرية التعلم المستندة على وظائف الدماغ; تدريس التاريخ; مهارات اتخاذ القرار; المرحلة الإعدادية | ||
|
Statistics Article View: 277 PDF Download: 847 |
||
