فاعلية برنامج قائم على نظرية التعلم المستندة على وظائف الدماغ فى تدريس التاريخ لتنمية التحصيل و مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية | ||
Article 7, Volume 11, Issue 2, January 2019, Pages 251-286 PDF (454.56 K) | ||
Document Type: المقالة الأصلية | ||
DOI: 10.21608/jfust.2019.82936 | ||
Keywords | ||
نظرية التعلم المستندة على وظائف الدماغ; تدريس التاريخ; مهارات اتخاذ القرار; المرحلة الإعدادية | ||
Statistics Article View: 204 PDF Download: 797 |