اثر استخدام استرتيجية السقالات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتلاميذ الصف الأول الاعدادي علي تنمية المفاهيم التاريخية ومهارات التفکير الاستدلالي | ||||
| مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية | ||||
| Article 4, Volume 3, Issue 1, January 2014, Page 99-137 PDF (5.44 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfust.2014.83146 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| محمود حافظ احمد احمد1; مديحة قرني معبد معبد2; حمادة رمضان عبد الجواد عبد الجواد | ||||
| 1استاذ المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية المساعد والقائم بأعمال رئيس قسم المناهج وطرق التدريس،کلية التربية، جامعة الفيوم. | ||||
| 2مدرس المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية ،کلية التربية، جامعة الفيوم. | ||||
| Keywords | ||||
| استرتيجية السقالات التعليمية; مهارات التفکير الاستدلالي | ||||
|
Statistics Article View: 177 PDF Download: 278 |
||||
