حقيبة تعليمية إلکترونية قائمة علي التعليم المدمج وتأثيرها على نواتج التعلم بمقرر کرة اليد لطلاب کلية التربية الرياضية للبنين جامعة الاسکندرية | ||||
| المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة. جامعة حلوان | ||||
| Article 9, Volume 89, مایو جزء 1, May 2020, Page 180-228 PDF (17.19 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsbsh.2020.27944.1134 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
وليد صلاح علي المساوي  1; إکرامي حمزه2
| ||||
| 1جامعة الاسکندرية / کلية التربية الرياضية للبنين / قسم الرياضة المدرسية | ||||
| 2جامعة الاسکندرية - کلية التربية الرياضية للبنين بأبي قير - قسم تدريب الالعاب الرياضية - تخصص کرة اليد | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف هذا البحث إلى تصميم مديولات تعليمية بإستخدام الحقيبة الإلکترونية القائمة علي التعليم المدمج وتأثيرها على نواتج التعلم ( الجانب المعرفي – الجانب النفس حرکية – والجانب الوجداني ) بمقرر کرة اليد لطلاب الفرقة الاولي بکلية التربية الرياضية للبنين جامعة الاسکندرية ، وتصميم إختبار معرفي ومقياس إتجاهات إلکتروني ، وإستخدم المنهج الوصفي والمنهج التجريبي بالتصميم التجريبي لمجموعة تجريبية ، وإشتملت العينة علي الخبراء في مجالات المناهج وطرق التدريس وتکنولوجيا التعليم وعلم النفس الرياضي وکرة اليد ببعض کليات التربية الرياضية ، وعينة عشوائية من طلاب الکلية ، وتوصل البحث إلي زيادة معارف ومعلومات المجموعة التجريبية في الجانب المعرفي لمهارکرة اليد قيد البحث بعد استخدام الحقيبة الالکترونية ( الموقع التعليمي – البرمجية التعليمية ) القائمة علي التعلم المدمج ، ولها دور کبير في تنمية الاختبارت البدنية والمهارية بشکل واضح وتأثير فعال ، وأيضا تأثير فعال وإيجابى على أراء وإنطباعات أفراد المجموعة التجريبية فى تحقيق الجانب الوجدانى ، ويوصي الباحث بضرورة تطبيق الحقيبة الالکترونية المقترحه ( الموقع التعليمي – البرمجية التعليمية ) فى تحقيق النواتج التعليمية للمقررات الدراسية ، وأهمية الدمج بين الأساليب الإلکترونية الحديثة وبين الأساليب التقليدية في التعليم للحصول على أکبر فاعلية للعملية التعليمية. | ||||
| Keywords | ||||
| الحقيبة الالکترونية; التعليم المدمج; نواتج التعلم; کرة اليد | ||||
|
Statistics Article View: 403 PDF Download: 460 |
||||
