تصور مقترح لأدوار معلم المدرسة الابتدائية في ضوء تحديات مجتمع المعلوماتية | ||
| مجلة الدراسات التربوية والإنسانية | ||
| Article 2, Volume 3, Issue 2, April 2011, Pages 59-126 PDF (491.9 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jehs.2011.96488 | ||
| Abstract | ||
| يظل التصور المقترح حبراً على ورق ، ما لم تکن هناک الظروف الملائمة لنجاح هذا التصور ، وترى الدراسة أن هناک مجموعة من الضوابط والشروط لکي تساعد على نجاح هذا التصور منها : - وضع معايير لإنتقاء الطلاب المعلمين تتناسب وتغيرات العصر وتوقعات المستقبل ، وبما يضمن تمتعهم بمستوى أخلاقي مرتفع وبسلوک حسن وسمعه طيبة . - أن تمتلک مؤسسات إعداد المعلم مقومات الإعداد الشامل والحديث ، وفى مقدمها مقومات الإعداد التکنولوجي فضلا عن إتقانه لاستراتيجيات التعلم الفعال (کالتعلم التعاوني والذاتي والاستکشافي والابتکاري ). | ||
| Keywords | ||
| دور; معلم المدرسة; التحديات; المجتمع المعلوماتى | ||
|
Statistics Article View: 142 PDF Download: 240 |
||
