نمط التفاعل المباشر بتکنولوجيا الواقع المعزز وأثره في تنمية المفاهيم العلمية وبقاء أثر تعلمها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||||
| مجلة دراسات تربوية واجتماعية | ||||
| Article 8, Volume 25, Issue 11.1, November 2019, Page 303-343 PDF (1.19 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsu.2019.99142 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
وليد يوسف محمد إبراهيم* 1; محمد أحمد فرج  2; امل نصر الدين سيليمان* 3; هبة محمد عبدالله محمد* 4
| ||||
| 1استاذ ومديرمرکز تکنولوجيا التعليم کلية التربية – جامعة حلوان | ||||
| 2استاذ ورئيس قسم تکنولوجيا التعليم کلية التربية النوعية- جامعة عين شمس | ||||
| 3استاذ تکنولوجيا التعليم المساعد کلية التربية النوعية – جامعة عين شمس | ||||
| 4المعيده بقسم تکنولوجيا التعليم کلية التربية النوعية - جامعة عين شمس | ||||
|
Statistics Article View: 227 PDF Download: 361 |
||||
