Number of Articles: 1 | ||
1 | فاعلية نموذج التَّعلُّم ثنائي الموقف (DSLM) في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم العلمية ومهارات ما وراء المعرفة والمعتقدات المعرفية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط | |
Volume 45, Issue 2, April 2021, Page 79-152 | ||
خالد بن حمود بن محمد العصيمي | ||