| 1. | التفاعل بين مستويي كثافة تفاصيل الإنفوجرافيك المتحرك (كثيف/بسيط) عبر بيئة الصف المقلوب والأسلوب المعرفي (البأورة/الفحص) وأثره في تنمية التحصيل الأكاديمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | |
| Articles in Press, Accepted Manuscript , Available Online from 07 September 2025 | ||
| خلود شلبي; نجلاء قدري مختار; داليا السيد المداح | ||
