تصوُّر مقترَح لتطوير فلسفة الإعلام التربوي بالمملکة العربية السعودية في ضوء بعض التجارِب العالمية المعاصرة | ||||
| مجلة القراءة والمعرفة | ||||
| Article 4, Volume 20, الجزء الثانى 224 یونیة, June 2020, Page 45-80 PDF (806.88 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/mrk.2020.100973 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| أمل بنت محمد عوده الغنامي | ||||
| السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| تکمن مشکلة الدراسة في ضعفٍ بِنية الإعلام التربوي في المملکة العربية السعودية، حيث أشارت دراسات متعددة منها: دراسة البقمي (1435ه) التي أوضحت أن الدَّور الفعلي للإعلام التربوي في الجامعات السعودية في تعزيز الأمن الفکري لدى طلبة الجامعات حصل على درجة منخفضة، ونظرًا لأهميته يُفترض حصولُه على درجة ممارسة کبيرة، وکذلک ما وضَّحتْه دراسةُ منال السليماني (1436ه) من أن هناک قصورًا في دور الإعلام التربوي في مواجهة التيارات الفکرية المعاصرة، وکذلک في تواصل لجنة الإعلام التربوي مع الطالبات عبر وسائل التواصل الاجتماعي المخصَّصة لکل مدرسة، وکذلک ما أشارت إليه دراسة الشمري (2010م) من عدم وضوح رؤية الإعلام التربوي ورسالته لدى القيادات التربوية في المملکة العربية السعودية، يُعَدُّ عائقًا في سبيل تحقيق الأهداف التي تسعى الدولة إلى تحقيقها. | ||||
|
Statistics Article View: 257 PDF Download: 243 |
||||
