ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺬﻛﺎﺋﻪ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ ﻭﺩﺍﻓﻌﻴﺘﻪ ﻟﻺﻧﺠﺎﺯ
ﺑﺨﻴﺖ،, . (2008). ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺬﻛﺎﺋﻪ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ ﻭﺩﺍﻓﻌﻴﺘﻪ ﻟﻺﻧﺠﺎﺯ. EKB Journal Management System, 18(60.), 251-286. doi: 10.21608/ejcj.2008.102311
ﻣﺎﺟﺪﺓ ﻫﺎﺷﻢ ﺑﺨﻴﺖ،. "ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺬﻛﺎﺋﻪ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ ﻭﺩﺍﻓﻌﻴﺘﻪ ﻟﻺﻧﺠﺎﺯ". EKB Journal Management System, 18, 60., 2008, 251-286. doi: 10.21608/ejcj.2008.102311
ﺑﺨﻴﺖ،, . (2008). 'ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺬﻛﺎﺋﻪ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ ﻭﺩﺍﻓﻌﻴﺘﻪ ﻟﻺﻧﺠﺎﺯ', EKB Journal Management System, 18(60.), pp. 251-286. doi: 10.21608/ejcj.2008.102311
ﺑﺨﻴﺖ،, . ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺬﻛﺎﺋﻪ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ ﻭﺩﺍﻓﻌﻴﺘﻪ ﻟﻺﻧﺠﺎﺯ. EKB Journal Management System, 2008; 18(60.): 251-286. doi: 10.21608/ejcj.2008.102311

ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺬﻛﺎﺋﻪ ﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻲ ﻭﺩﺍﻓﻌﻴﺘﻪ ﻟﻺﻧﺠﺎﺯ

المجلة المصرية للدراسات النفسية
Article 5, Volume 18, Issue 60., July 2008, Page 251-286  XML PDF (4.33 MB)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/ejcj.2008.102311
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Author
ﻣﺎﺟﺪﺓ ﻫﺎﺷﻢ ﺑﺨﻴﺖ،
Statistics
Article View: 95
PDF Download: 131