الطمأنينة الانفعالية لدى طلبة الجامعة وعلاقتها بالتوافق الاجتماعى والضغوط الأکاديمية لديهم | ||||
| دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق | ||||
| Article 9, Volume 32, Issue 95 - Serial Number 1, April 2017, Page 261-315 PDF (945.66 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/sec.2017.103289 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| شيري مسعد حليم* | ||||
| د. شيري مسعد حليم مدرس علم النفس التربوي کلية التربية – جامعة الزقازيق | ||||
| Abstract | ||||
| هدف البحث الحالي إلى تحديد الفروق بين الذکور والإناث في الطمأنينه الانفعالية لدى طلبة الجامعة، کما اهتم البحث بتحديد الفروق بين متوسطي درجات الفرقة الأولى والفرقة الرابعة لدى طلبة الجامعة في الطمأنينه الانفعالية، بالإضافة إلى التعرف على العلاقة بين الطمأنينة الانفعالية من جهة والتوافق الاجتماعى والضغوط الأکاديمية لدى طلبة الجامعة من جهة أخرى، کما اهتم البحث بالتعرف على تأثير الطمأنينة الإنفعالية بأبعادها الأربعة على کل من التوافق الاجتماعي والضغوط الأکاديمية لدى طلبة الجامعة، وفى ضوء ذلک طبق البحث على عينة مکونة من 435 طالبًا وطالبة (213 طالبًا، 222 طالبة) منهم 259 بالفرقة الأولى، 176 بالفرقة الرابعة بکليتي التربية والتربية الرياضية بنين جامعة الزقازيق، امتدت أعمارهم من 16 إلى 23 سنة بمتوسط عمر قدره 19.97 سنة بانحراف معياري قدره 1.39 سنة ، وباستخدام اختبار "ت" للعينتين المستقلتين و معامل الارتباط "لبيرسون"، وتحليل المسار, أظهرت النتائج ما يلى: (1) وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات الذکور والإناث في ثلاثة أبعاد من أبعاد الطمأنينة النفسية، وذلک لصالح متوسط درجات الإناث (في حالة بُعد: النضج الانفعالي والقدرة على ضبط النفس)، ولصالح متوسط درجات الذکور (في حالة بُعدي: الرضا عن الذات، الثقة)، في حين أشارت نتائج هذا الفرض أيضًا إلى عدم وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات الذکور والإناث في کل من: بُعد التفاؤل وفي الدرجة الکلية للطمانينه الانفعالية. (2) وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات الفرقة الأولى والفرقة الرابعة في بُعد التفاؤل لصالح متوسط درجات الفرقة الأولى، في حين أشارت نتائج هذا الفرض أيضًا إلى عدم وجود فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات الفرقة الأولى والفرقة الرابعة في الأبعاد الثلاثة (النضج الانفعالي والقدرة على ضبط النفس، والرضا عن الذات، والتفاؤل) وفي الدرجة الکلية للطمأنينة الانفعالية. (3) وجود ارتباط موجب دال إحصائيًا بين الطمأنينة الانفعالية والتوافق الاجتماعي. (4) وجود ارتباط سالب دال إحصائيًا بين الطمأنينة الانفعالية والضغوط الأکاديمية لدى طلبة الجامعة. (5) وجود علاقة تأثير وتأثر بين الطمأنينة الانفعالية وکل من التوافق الاجتماعي والضغوط الأکاديمية لدى طلبة الجامعة، وأن التوافق الاجتماعي له تأثير موجب مباشر وغير مباشر وکلي دال إحصائيًا على الطمأنينة الانفعالية، وأن الضغوط الأکاديمية لها تأثير سالب مباشر وکلي دال إحصائيًا على الطمأنينة الانفعالية، بالإضافة إلى وجود تأثير سالب مباشر وکلي دال إحصائيًا للتوافق الاجتماعي على الضغوط الأکاديمية لدى طلاب الجامعة الکلمات المفتاحية: الطمأنينة الانفعالية ، والتوافق الاجتماعي، والضغوط الأکاديمية | ||||
| Keywords | ||||
| الکلمات المفتاحية: الطمأنينة الانفعالية; والتوافق الاجتماعي; والضغوط الأکاديمية | ||||
|
Statistics Article View: 482 PDF Download: 499 |
||||
