محمد العربي إسماعيل, �. (2015). أثر التفاعل بين تصميم توقيت تنفيذ الجولات الافتراضية والأسلوب المعرفي لتنمية بقاء أثر التعلم ودافعية الانجاز لدي طلاب تکنولوجيا التعليم. EKB Journal Management System, 210(210), 15-70. doi: 10.21608/mjat.2015.103575

زينب محمد العربي إسماعيل. "أثر التفاعل بين تصميم توقيت تنفيذ الجولات الافتراضية والأسلوب المعرفي لتنمية بقاء أثر التعلم ودافعية الانجاز لدي طلاب تکنولوجيا التعليم". EKB Journal Management System, 210, 210, 2015, 15-70. doi: 10.21608/mjat.2015.103575

محمد العربي إسماعيل, �. (2015). 'أثر التفاعل بين تصميم توقيت تنفيذ الجولات الافتراضية والأسلوب المعرفي لتنمية بقاء أثر التعلم ودافعية الانجاز لدي طلاب تکنولوجيا التعليم', EKB Journal Management System, 210(210), pp. 15-70. doi: 10.21608/mjat.2015.103575

محمد العربي إسماعيل, �. أثر التفاعل بين تصميم توقيت تنفيذ الجولات الافتراضية والأسلوب المعرفي لتنمية بقاء أثر التعلم ودافعية الانجاز لدي طلاب تکنولوجيا التعليم. EKB Journal Management System, 2015; 210(210): 15-70. doi: 10.21608/mjat.2015.103575