مشارکة طلاب المرحلة الثانوية في البرلمان المدرسي وعلاقتها بتنمية الوعي السياسي والقانوني لديهم | ||||
| مجلة البحوث الإعلامية | ||||
| Article 12, Volume 54, 54- ج 2, July 2020, Page 1175-1244 PDF (1.48 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsb.2020.104641 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
زينهم حسن على 
| ||||
| مدرس الصحافة بقسم الإعلام التربوي- کلية التربية النوعية- جامعة المنيا | ||||
| Abstract | ||||
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين مشارکة طلاب المرحلة الثانوية بالبرلمان المدرسي وتنمية الوعي السياسي والقانوني لديهم، وتندرج هذه الدراسة ضمن إطار البحوث الوصفية، واستخدم الباحث منهج المسح، وتمثلت عينة الدراسة في عينة عمدية من طلاب المرحلة الثانوية المشارکين بنشاط البرلمان المدرسي قوامها (400) طالب وطالبة بمحافظة المنيا، واعتمد الباحث في تحقيق أهداف الدراسة وجمع البيانات على استمارة الاستقصاء ومقياسي الوعي السياسي والقانوني، وتم عرضهما على مجموعة من المحکمين المتخصصين في الإعلام، وتوصل الباحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: • تصدر البرلمان المدرسي قائمة الأنشطة الإعلامية المفضلة لدى طلاب المرحلة الثانوية بنسبة (94%). • أن أبرز أسباب ودوافع مشارکة الطلاب في نشاط البرلمان المدرسي تمثلت في (يکسبني الثقة بالنفس) في الترتيب الأول بنسبة (72.5%). • جاءت الموضوعات والقضايا التعليمية على رأس الموضوعات والقضايا التي يناقشها البرلمان المدرسي في الترتيب الأول بنسبة (92.8%). • وجود علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية بين مشارکة الطلاب عينة الدراسة في البرلمان المدرسي وتنمية الوعي السياسي والقانوني لديهم. • وجود فروق دالة إحصائيًا بين الذکور والإناث في مشارکتهم بالبرلمان المدرسي لصالح الإناث. • وجود فروق دالة إحصائيًا بين الذکور والإناث في دوافع اشتراکهم في نشاط البرلمان المدرسي لصالح الذکور. • وجود فروق دالة إحصائيًا بين الذکور والإناث في معدل الوعي السياسي والقانوني لصالح الإناث. Participation of secondary school students in the school parliament and its relation to the development of political and legal awareness among them his study aimed to identify the relationship between the participation of high school students in the school parliament and the development of political and legal awareness of them, and this study falls within the framework of descriptive research, and the researcher used the survey method, the study sample was represented in an intentional sample of high school students participating in the school parliament activity consisting of (400) A student and student of Minya Governorate, and the researcher adopted in achieving the goals of the study and collecting data on the survey form and the political and legal awareness standards, and they were presented to a group of arbitrators specialized in media, and the researcher reached a set of results, the most important of which are: • The school parliament topped the list of favorite media activities among high school students (94%). • The most prominent reasons and motives for students' participation in the school parliament activity were ("I gain self-confidence") in the first rank by (72.5%). • The educational issues and issues came on top of the topics and issues discussed by the school parliament in the first rank, with a percentage (92.8%). • There is a direct correlation of statistically significant relationship between the participation of students of the study sample in the school parliament and developing political and legal awareness. • There are statistically significant differences between males and females in their participation in the school parliament in favor of females. • There are statistically significant differences between males and females in the motives for their participation in the school parliament activity in favor of males. • There are statistically significant differences between males and females in the rate of political and legal awareness in favor of females. | ||||
| Keywords | ||||
| المشارکة; البرلمان المدرسي; الوعي السياسي; الوعي القانوني. participation; school parliament; political awareness; legal awareness | ||||
|
Statistics Article View: 307 PDF Download: 1,233 |
||||
