ﻣﺤﻤﺪ،, �. (2004). ﺃﺛﺮ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺑﺈﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﻣﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﺍءﺓ ﻭﺍﻟﺪﺍﻓﻌﻴﺔ ﻟﻺﻧﺠﺎﺯ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻭﺣﻤﺎﻳﺔ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﺪﻱ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ. EKB Journal Management System, 14(42), 271-370. doi: 10.21608/ejcj.2004.106471

ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﺪ،. "ﺃﺛﺮ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺑﺈﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﻣﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﺍءﺓ ﻭﺍﻟﺪﺍﻓﻌﻴﺔ ﻟﻺﻧﺠﺎﺯ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻭﺣﻤﺎﻳﺔ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﺪﻱ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ". EKB Journal Management System, 14, 42, 2004, 271-370. doi: 10.21608/ejcj.2004.106471

ﻣﺤﻤﺪ،, �. (2004). 'ﺃﺛﺮ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺑﺈﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﻣﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﺍءﺓ ﻭﺍﻟﺪﺍﻓﻌﻴﺔ ﻟﻺﻧﺠﺎﺯ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻭﺣﻤﺎﻳﺔ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﺪﻱ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ', EKB Journal Management System, 14(42), pp. 271-370. doi: 10.21608/ejcj.2004.106471

ﻣﺤﻤﺪ،, �. ﺃﺛﺮ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺑﺈﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﻣﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺮﺍءﺓ ﻭﺍﻟﺪﺍﻓﻌﻴﺔ ﻟﻺﻧﺠﺎﺯ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻭﺣﻤﺎﻳﺔ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﺪﻱ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ. EKB Journal Management System, 2004; 14(42): 271-370. doi: 10.21608/ejcj.2004.106471