ظواهر من التطور اللغوي عبر العصور | ||||
| حولية کلية اللغة العربية بجرجا | ||||
| Article 6, Volume 24, Issue 7, July 2020, Page 6681-6705 PDF (3.1 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/bfag.2020.106563 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| خالد بن عبدالله بن برجس الحسن | ||||
| قسم النحو والصرف وفقه اللغة ـ کلية اللغة العربية ـ جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ـ المملکة العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| الملخص يشتمل هذا البحث على دراسة وصفية تحليلية للتطور الدلالي، تناولت أهم الجوانب في مفهوم الدلالة ، کأنواعها ، ومظاهر تطورها، وأنواع العلاقات الدلالية بين الألفاظ. لقد کان لتطور بعض الدلالات وخروجها عن مقصودها الأول أثر کبير في إثراء اللغة العربية بمفردات جديدة أو مجدّدة إن صح التعبير، وقد أولى العلماء منذ القدم اهتمامهم بهذه التطورات الدلالية، ابتداء ممن اصطلحوا على تسميته بالمفردات الإسلامية. وقد يؤدي بعض التطور الدلالي غموضاً للدلالة خاصة عند سماعها ممن لايعيشون في المحيط الذي تطورت فيه. وفي ضوء ما سبق جاءت هذه الدراسة لتبيّن المواطن الإيجابية والسلبية للتطوّر الدلاليAbstract This research includes an analytical and descriptive study of semantic development, which dealt with the most important aspects of the concept of significance, such as their types, aspects of their development, and the types of semantic relationships between terms. The development of some indications and their deviation from their first intent have had a great impact in enriching the Arabic language with new or renewed vocabulary, if you will. And some semantic development may obscure the significance, especially when it is heard from people who do not live in the surrounding environment in which it developed. In light of the above, this study came to show the positive and negative aspects of the semantic development | ||||
| Keywords | ||||
| ظواهر لغوية; التطور اللغوي; دراسة وصفية; التطور الدلالي; العلاقات الدلالية . linguistic phenomena؛ linguistic development؛ descriptive study؛ semantic development؛ semantic relationships | ||||
|
Statistics Article View: 163 PDF Download: 377 |
||||
