فعاية برنامج تدريبي باستخدام المعينات البصرية والسمعية لتنمية التواصل اللفظي وغير اللفظي لأطفال الأوتيزم

1-  ابتسام بکری أحمد حسن (2016): فاعلیة برنامج مقترح للتواصل اللفظی فی تنمیة المهارات الاجتماعیة والبیئیة دراسة على عینة من الأطفال ذوی الاحتیاجات الخاصة . رسالة ماجستیر  - کلیة التربیة. جامعة عین شمس

2-  أشجان محمد عبد الستار شمس الدین(2015): فاعلیة برنامج البرمجة اللغویة العصبیة لتحسین مهارات التواصل اللفظى لدى أطفال الأوتیزم لخفض إیذاء الذات. رسالة دکتوراه  جامعة کفر الشیخ. کلیة التربیة

3-  إیرینى فوزى صادق اٍسکندر(2016): نمـــوذج مقترح لتصمیم واستخـدام بیئة تعلـم تکنولوجیة نشطـة للأطفال التوحدیون وأثرها على تنمیة الانتباه لدیهم. رسالة دکتوراه -. کلیة التربیة النوعیة .جامعة عین شمس.

4-  جابر عبدالحمید جابر، وعلاء الدین کفافی (1993): معجم علم النفس والطب النفسی، جـ5، القاهرة، دار النهضة العربیة.

5-    جمال الخطیب (2005) : تربیة وتأهیل المعاقین سمعیاً ، الأمانة العامة لجامعة الدول العربیة، القاهرة: سلسلة الدراسات الاجتماعیة فی التدریب الاجتماعی.

6-    خوله أحمد یحى (2000): الأضطرابات السلوکیة والأنفعالیة. عمان: دار الفکر .

7-  سعید رمضان سنوسی عیاط(2016): آثر التدریب علی التواصل غیر اللفظی فی تحسین التفاعل الاجتماعی لدی الأطفال التوحدیین. رسالة ماجستیر  - کلیة البنات للآداب والعلوم . جامعة عین شمس .

8-    سمیرة عبد اللطیف السعد (2006 ) :  معاناتی  و التوحد  . الکویت : الشویخ

9-  سهى أحمد أمین نصر ( 2002 ) : الاتصال اللغوی للطفل التوحدی ، التشخیص – البرامج العلاجیة ، عمان : دار الفکر للطباعة والنشر والتوزیع.

10- الشیماء محمد عبد الله عبد الفتاح(2016): برنامج تدریبی لتنمیة بعض المهارات التکیفیة والأکادیمیة لدى الأطفال التوحدیین فی إطار الدمج. رسالة دکتوراه  جامعة عین شمس. کلیة التربیة.

11-  عبدالعظیم الفرجانی (1993): تکنولوجیا تطویر التعلیم، القاهرة، دار المعارف.

12-   على السلمی (1997): إدارة الجودة الشاملة ، القاهرة : دار النهضة المصریة.

13-  على محمد عبدالمنعم علی (2006): تکنولوجیا التعلیم والوسائل التعلیمیة ، الإسکندریة، دار البشرى للطباعة.

14- کمال کمال عبد المقصود الفتیانی(2017): برنامج إرشادی سلوکی لخفض حدة تردید الکلام (المصاداة) وأثره فی تحسین التواصل لدى عینة من ذوی طیف التوحد. رسالة ماجستیر  جامعة عین شمس. کلیة التربیة.

15- کوثر عبدربه قواسمة(2012): فاعلیة برنامج تدریبی فی التدخل المبکر لتنمیة مهارات التواصل والانتباه لدى عینة من الطفال ذوی اضطراب التوحد فی الأردن. مجلة کلیة التربیة ببنها، العدد(91)یولیو (ج3)، 2012 ص ص 31- 64.

16- کوهین ، سایمون وبولتون ، باتریک (2000 ) : حقائق عن التوحد ، ترجمة عبدالله ابراهیم الحمدان. الریاض ، الأکادیمیة العربیة للتربیة الخاصة.

17- محمد قاسم عبدالله (2001): الطفل التوحدی أو الذاتوی الانطواء حول الذات ومعالجته اتجاهات حدیثة . عمان ، الأردن: دار الفکر العربی للطباعة والنشر والتوزیع.

18-  نادیة حجازی (1998) الوسائط المتعددة، القاهرة، دار أخبار الیوم.

19- هدی فتحی مخلوف(2016): فاعلیة برنامج علاجی باللعب لتنمیة التواصل اللغوی لدی عینة من التوحدیین. رسالة دکتوراه - کلیة الآداب. جامعة المنصورة

20- هناء شحاته عبد الحافظ (2014): فاعلیة برنامج لتحسین الأنتباه المشترک فی تنمیة مهارات التواصل اللفظی لدى الأطفال التوحدیین . رسالة ماجستیر – کلیة التربیة – قسم التربیة الخاصة - جامعة عین شمس.

21- ولید محمد علی (2014): فاعلیة برنامج تدریبی بإستخدام الإستراتیجیات البصریة لتنمیة بعض مهارات التواصل الإجتماعی لدى الأطفال التوحدیین – رسالة ماجستیر –کلیة ریاض الأطفال – جامعة المنیا.