فاعلية الدمج بين بعض استراتيجيات النظرية البنائية فى تدريس الدراسات الإجتماعية فى تنمية التفکير الإيجابى وتقدير الذات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||||
| مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية | ||||
| Article 4, Volume 16, العدد 115 أغسطس 2019, August 2019, Page 93-109 PDF (527.34 K) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/pjas.2019.107755 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| مهــــــا صبرى معوض إبراهيم | ||||
| کلية التربية - جامعة عين شمس | ||||
| Keywords | ||||
| استراتيجيات النظرية البنائية; التفکير الإيجابى; تقدير الذات | ||||
|
Statistics Article View: 103 PDF Download: 501 |
||||
