فاعلية التعلم التعاوني في تنمية بعض المفاهيم التاريخية لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||||
| مجلة البحث العلمى فى التربية | ||||
| Article 24, Volume 17, الجزء الثانی - Serial Number 2, July 2016, Page 551-576 PDF (10.05 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jsre.2016.10852 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| زينب إبراهيم رضوان حسان | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف هذا البحث إلى الکشف عن مدى فاعلية التعلم التعاوني في تنمية بعض المفاهيم التاريخية لدى طالبات الصف الأول الثانوي. ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة الأدوات التالية : أداتى التجريب (دليل المعلم المعد وفق التعلم التعاوني ، دليل الطالب المعد وفق التعلم التعاوني ). أداة القياس (اختبار للمفاهيم التاريخية ). وقد اختارت الباحثة عشوائيا مجموعة من طالبات الصف الأول الثانوي قوامها (64) طالبة ، وتم تقسيمها إلى مجموعتين تجريبية ، ومجموعة ضابطة وقامت الباحثة بالتطبيق القبلي لاختبار المفاهيم التاريخية لکل من المجموعتين . وقد تبين من نتائجه تکافؤ المجموعتين في مستوى تحصيل المفاهيم ، ثم قامت الباحثة بالتدريس للمجموعة التجريبية باستخدام التعلم التعاوني ، أما المجموعة الضابطة دُرس لها بالطريقة القائمة ، ثم قامت الباحثة بالتطبيق البعدي لأداة القياس ( اختبار المفاهيم ) . وقد تبين من نتائجه تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة وفاعلية التعلم التعاوني في تنمية المفاهيم التاريخية . وفي ضوء هذه النتائج توصى الباحثة بضرورة تدريب المعلمين على استخدام التعلم التعاونى في تدريس التاريخ و غيره من المواد الدراسية الأخرى. ABSTRACT The research aimed to discover the effectiveness of Co-operative Learning on Developing Some Historical Concepts for first year Secondary Stage Students. The researcher prepared these tools (A teacher guide , apupil’s book , test of the historical concepts ). The sample of the study was (64) first year Secondary Stage Students. It assigned to an experimental group and a control one where each consist of (32) students . Both groups were taught the lessons. The experimental group were taught through using Co-operative Learning as the control one was taught by regular instruction . The results showed that using Co-operative Learning prove to be effective on developing Some Historical Concepts for first year Secondary Stage Students . The research that the teachers should be trained in using Co-operative Learning in teaching history or other subject . | ||||
|
Statistics Article View: 165 PDF Download: 2,421 |
||||
