الدروس الخصوصية وسياسات معالجتها في کل من المملکة المتحدة, وجمهورية کوريا, وجمهورية مصر العربية ... دراسة مقارنة | ||||
| مجلة کلية التربية - جامعة المنوفية | ||||
| Article 2, Volume 2017, Issue 3, September 2017, Page 50-118 PDF (10.74 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/muja.2017.108568 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Abstract | ||||
| استهدف البحث الحالي التوصل إلى مجموعة من المقترحات لمعالجة واقع الدروس الخصوصية في جمهورية مصر العربية. واعتمد البحث الحالي على المنهج المقارن؛ نظراً لملاءمته لطبيعة البحث وهدفه, في ضوء خبرتي جمهورية کوريا والمملکة المتحدة, إضافة لخبرة جمهورية مصر العربية. وقد توصل البحث الحالي لمجموعتين من المقترحات لمعالجة واقع الدروس الخصوصية, هما: مجموعة المعالجات قصيرة الأجل, والغرض منها "توفير الحاجة المُلِحَّة والطارئة من الدروس الخصوصية بشکل تنافسي, بما يخفض من قيمتها السوقية". حزمة المعالجات بعيدة الأجل, والغرض منها هو "إضعاف الطلب على الدروس الخصوصية, وذلک بدافع ذاتي من الطلاب وأولياء أمورهم, ويتطلب إنجاز هذا الهدف تنفيذ مجموعتين من المقترحات: مجموعة المقترحات لتطوير السياق المجتمعي, ومجموعة المقترحات الخاصة بالسياسات التعليمية المقترحة. | ||||
|
Statistics Article View: 51 PDF Download: 59 |
||||
