فاعلية استخدام استراتيجيات التفکير المتشعب في تنمية التحصيل والحس العلمي وانتقال أثر التعلم في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية | ||||
| المجلة المصرية للتربية العلمية | ||||
| Article 3, Volume 19, Issue 1, January 2016, Page 63-114 PDF (609.31 K) | ||||
| Document Type: أبحاث الترقی لدرجة أستاذ مساعد ودرجة أستاذ | ||||
| DOI: 10.21608/mktm.2016.113042 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| حياة علي محمد رمضان* | ||||
| کلية البنات جامعة عين شمس | ||||
| Keywords | ||||
| استراتيجيات التفکير المتشعب; التحصيل; الحس العلمي; انتقال أثر التعلم; المرحلة الإبتدائية | ||||
|
Statistics Article View: 130 PDF Download: 212 |
||||
