الرضا عن الماضي لدى المرشدين التربويين | ||||
| مجلة جامعة جنوب الوادى الدولية للعلوم التربوية | ||||
| Article 7, Volume 3, Issue 4, June 2020, Page 280-332 PDF (614.09 K) | ||||
| Document Type: بحوث | ||||
| DOI: 10.21608/musi.2020.114610 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| صفاء حنظل هظيم* | ||||
| Abstract | ||||
| "يستهدف البحث الحالي تعرف: الرضا عن الماضي لدى المرشدين التربويين. فضلاً عن معرفة دلالة الفروق في الرضا عن الماضي لدى المرشدين التربويين على وفق متغير (الجنس, العمر, السکن).ولغرض تحقيق أهداف البحث الحالي قام الباحث بما يأتي :بناء مقياس الرضا عن الماضي لدى المرشدين التربويين وفقاً لنظرية "سليجمان", الذي تألف بصيغته النهائية من ( 25 ) فقرة ، بعد استکمال شروط الصدق والثبات وتمييز الفقرات ,وبلغ معامل الثبات للمقياس بطريقة اعادة الاختبار(0.76) وبلغ معامل الثبات بطريقة الفا- لکرونباخ(0.94) ويتحدد البحث بالمرشدين التربوين التابعين لوزارة التربية في المحافظات العراق کافة عدا أقليم کردستان ، البالغ عددهم (6796) مرشد ومرشدة ، بواقع (3342) مرشد تربوي , و (3454) مرشدة تربوية ، بحسب إحصائية وزارة التربية مديرية الإرشاد التربوي للعام الدراسي (2018-(2019 واختيرت عينة البحث بالطريقة الطبقية العشوائية ، بلغت نسبتهم (6%) من مجتمع البحث من المجتمع الأصل فبلغ عدد افراد عينة البحث (183) مرشد تربوي و(217) مرشدة تربوية، موزعين على مديريات التربية في المحافظات الخمس (بغداد, ذي قار, القادسية , ديالى, کرکوک)، واعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي ، وتحقيقاً لأهداف البحث طبق الباحث مقاييس البحث على العينة ، ثم حُللت البيانات باستخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية في معالجة البيانات ( SPSS ) . وأظهرت النتائج مايأتي إن المرشدين التربويين يتمتعون بالرضا عن الماضي. لاتوجد فروق بين المرشدين التربوين حسب متغير الجنس في الرضا عن الماضي.کما ان لاتوجد فروق بين المرشدين التربوين حسب متغير العمر في الرضا عن الماضي.وأظهرت النتائج توجد فروق بين المرشدين التربويين حسب متغير السکن (بغداد, ذي قار, القادسية, ديالى , کرکوک) في الرضا عن الماضي . وطبقاً للنتائج التي توصل إليها البحث قُدمت بعض التوصيات والمقترحات." | ||||
| Keywords | ||||
| الانفعالات الايجابية; الرضا عن الماضي; المرشدين التربويين | ||||
|
Statistics Article View: 324 PDF Download: 202 |
||||
