خطة بحثية مقترحة لقسم التربية الرياضية بمملکة البحرين من خلال دراسة تحليلية للمشکلات المرتبطة بالعملية التعليمية فى ضوء المعايير الأکاديمية للجودة الشاملة | ||||
| المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة | ||||
| Article 12, Volume 037, Issue 037, October 2020, Page 316-348 PDF (1.41 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/ijssaa.2020.42656.1304 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
حصة احمد آل خليفة 
| ||||
| کلية التربية الرياضية والعلاج الطبيعي - قسم التربية الرياضية - جامعة البحرين | ||||
| Abstract | ||||
| يهدف هذا البحث إلى إعداد خطة بحثية للباحثين بقسم التربية الرياضية بکلية العلوم الصحية والرياضية – جامعة البحرين من خلال : تحديد المشکلات المرتبطة بقسم التربية الرياضية باعتبارها مساهمة فى إعداد الطالب ، تحديد المشکلات التربوية والتعليمية فى مجال الرياضة المدرسية ، تحليل وتصنيف المشکلات السابق تحديدها فى محاور طبقا لمجالات الجودة (التعليم ـ البحث العلمى ـ خدمة المجتمع ـ الجوانب الإدارية والتنمية المهنية) ، وضع هذه المشکلات فى موضوعات يمکن للباحثين تناولها بالدراسة واقتراح حلول لها ، وقد استخدم المنهج الوصفي ، وتم اختيار عينة من أعضاء هيئة التدريس وعددهم (12) عضو بقسم التربية الرياضية ، عينة من طلاب الکلية للعام (2016/2017) والبالغ عددهن (80) طالب ، عينة من معلمي التربية الرياضية بوزارة التربية والتعليم أختير منهم بالطريقة العشوائية (60) معلم ، وقد تم تصميم استمارة استطلاع رأى أعضاء هيئة التدريس بالقسم من خلال سؤال مفتوح حول المشکلات المتعلقة بالبرنامج ، استمارة استطلاع رأى طلاب الکلية حول المشکلات التى تواجههم فى برنامج القسم ، استمارة استطلاع رأى معلمي التربية الرياضية حول مشکلات الرياضة المدرسية. النتائج : 1- تحديد المشکلات المرتبطة بالعملية التعليمية وتتمثل في : المنهج ، المعلم ، المتعلم ، الإدارة المدرسية ، الإمکانات ، التوجيه الفني ، مهارات تدريس المعلم . 2- وضع هذه المشکلات في صورة موضوعات بحثية في ضوء مجالات الجودة ليتناولها الدارسين بالدراسة . التوصيات : 1- تحديث الموضوعات المقترحة بالخطة وفقا للجودة والاتجاهات المعاصرة. | ||||
| Keywords | ||||
| خطة بحثية; مشکلات الرياضة المدرسية; الجودة | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 483 PDF Download: 421 |
||||
