المهارات اللازمة للإعداد لمهن ووظائف المستقبل لمواکبة الثورة الصناعية الرابعة ومتطلبات تنميتها "رؤية مقترحة " | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 1, Volume 80, Issue 80, December 2020, Page 1-149 PDF (2.04 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2020.120158 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| جمال على خليل الدهشان* 1; منال فتحي سمحان* 2 | ||||
| 1أستاذ أصول التربية کلية التربية – جامعة المنوفية | ||||
| 2أستاذ أصول التربية المساعد کلية التربية – جامعة المنوفية | ||||
| Abstract | ||||
| سعت الدراسة الحالية إلى تقديم رؤية مقترحة لتنمية المهارات اللازمة لمهن ووظائف المستقبل فى ظل الثورة الصناعية الرابعة من خلال استعراض مفهوم الثورة الصناعية الرابعة وخصائصها والمهن والوظائف التى تتطلبها ، والمهارات المرتبطة بتلک المهن والوظائف ومتطلبات تنمية تلک المهارات ، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية . استعانت الدراسة لتحقيق أهدافها بإجراءات المنهج الوصفي ، مستخدمة الإستبانة وسيلة لجمع بياناتها التي تم إعدادها وتقنينها وتطبيقها على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية ، بلغت 200 ، بنسبة (9.6%) تقريبا ، من المجتمع الأصلي لأعضاء هيئة التدريس والبالغ (2091) عضوا في العام الجامعي (2019/2020) ، وقد بلغ عدد الاستبيانات الصالحة للتفريغ والتحليل الإحصائي (154)، بنسبة77 %تقريبا ، للتعرف على آرائهم حول المهارات اللازمة للإعداد لمهن ووظائف المستقبل فى ظل الثورة الصناعية الرابعة ، ومتطلبات تنميتهامن وجهة نظرهم حول أهمية تلک المهارات لمواکبة متطلبات الثورة الصناعية الرابعة ودرجة توافرها ، إضافة الى أرائهم حول متطلبات تنمية تلک المهارات . وقد توصلت الدراسة الى أنالمهارات اللازمة للإعداد لمهن ووظائف المستقبل فى ظل الثورة الصناعية الرابعة ، والتى أشار أفراد العينة الى أنها مهمة بدرجة کبيرة ، تمثلت فى ثلاث مجموعات من المهارات هي: مهارات التعلم و الإبداع ، مهارات الثقافة الرقمية ، مهارات الحياة و العمل ، تضمنت کل مجموعة عددا من المهارات الفرعية ، کما أشاروا الى إن تلک المهارات متوفرة لدى الطلاب بدرجة متوسطة ، کما توصلت الدراسة الى أن متطلبات تنمية تلک المهارات التى يرى افراد العينة انا مهمة بدرجة کبيرة تتمثل توفير مجموعة من المتطلبات تتعلق بکل من أهداف التعليم الجامعي , والبيئة الجامعية ، وعضو هيئة التدريس ، المناهج التعليمية وکذلک الطالب الجامعى ، والشراکة بين الجامعة و المؤسسات الإنتاجية و الصناعية ، ويرى أفراد العينة أن تلک المتطلبات متوفرة بدرجة متوسطة ، کما أشارت الدراسة الى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات آراء أفراد العينة تبعا لمتغيرات النوع ، ونوع الکليات ، و الوظيفة ، وقدمت الدراسة فى نهايتها رؤية مقترحة لتوفير متطلبات تنمية المهارات اللازمة للإعداد لمهن ووظائف المستقبل فى ظل الثورة الصناعية الرابعة ، متضمنة منطلقاتها ، وإبعادها ، ومکوناتها ، وآليات تنفيذها ، ومعوقات تنفيذها وکيفية التغلب عليها ومؤشرات نجاحها. | ||||
| Keywords | ||||
| الثورة الصناعية الرابعة; مهن ووظائف المستقبل، المهارات اللازمة للإعداد لمهن ووظائف المستقبل | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 830 PDF Download: 834 |
||||
