فاعلية برنامج قائم على نظريّة الذّکاءات المتعدّدة في تنْمية مفاهيم علمية في مادّة علم الأحياء: دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الخامسة من التّعليم الأساسي بمدينة المهدية (تونس).

جوبالي, د. نجوى; صالح, محمد; الاحمر, مراد

doi:10.21608/gfsc.2020.38821.1008

	فاعلية برنامج قائم على نظريّة الذّکاءات المتعدّدة في تنْمية مفاهيم علمية في مادّة علم الأحياء: دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الخامسة من التّعليم الأساسي بمدينة المهدية (تونس).
المجلة العلمية للعلوم التربوية و الصحة النفسية
Article 6, Volume 2, Issue 3 - Serial Number 5, September 2020, Page 194-163 PDF (1.15 MB)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/gfsc.2020.38821.1008
View on SCiNiTO
Authors
د. نجوى جوبالي ¹; محمد صالح²; مراد الاحمر²
¹جامعة منوبة المعهد العالي للتربية المختصة
²جامعة تونس الافتراضية المعهـد العالي للتّربية و التّکوين المستمرّ بتونـس
Abstract
يهدف هذا البحث إلى معرفة فاعليّة برنامج قائم على الذّکاءات المتعدّدة في تملک عينة من تلاميذ السنة الخامسة من التعليم الابتدائي لمفاهيم متعلّقة بمحور طرق صيد الحيوانات وتبيّن کيفيّة استهلاکها لغذائها في مادة علم الإحياء. تم تطبيق الدراسة على عيّنة تتکوّن من (60) تلميذا بالمدرسة الابتدائيّة برياض بوهلال الجم من ولاية المهدية بتونس، تراوحت أعمارهم بين (10) و (11) سنة. تمّ تقسيمهم إلى مجموعتين متجانستين الأولى ضابطة وعددها (30) تلميذا تم تدريسهم بالطريقة التقليدية والثّانية تجريبيّة وعددها (30) تلميذا تم تدريسهم باعتماد برنامج تربوي قائم على الذّکاءات المتعدّدة. اشتملت أدوات الدراسة على برنامج قائم على الذکاءات المتعددة ، مقياس الذکاءات المتعددة، اختبار التحصيل الدراسي. وقد استغرق تطبيق البرنامج شهرا، بواقع حصّتين کلّ أسبوع لکلّ مجموعة (ضابطة و تجريبيّة)، و کشفت الدّراسة فاعليّة برنامج قائم على الذّکاءات المتعدّدة في تنمية مفاهيم علميّة في مادّة علم الأحياء متعلّقة بطـرق صيْد الحيوانات وتبيّن کيفيّة استهلاکها لغذائها لدى العيّنة التّجريبيّة و تمّ تفسير النتائج في ضوء الإطار النّظري و الدّراسات السّابقة و تقديم التّوصيات والبحوث المقترحة.
Keywords
کلمات مفتاحية: الذّکاءات المتعدّدة; علم الأحياء; طرق صيد الحيوانات; التغذية لدى الحيوان


Statistics Article View: 179 PDF Download: 215