جمـــاعات النشـــاط المدرسى | ||||
| المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية | ||||
| Article 10, Volume 8, Issue 1, December 2018, Page 213-223 PDF (1.72 MB) | ||||
| Document Type: البحوث والدراسات المقارنة والبنیة بین تخصصات العلوم الاجتماعیة والإنسانیة | ||||
| DOI: 10.21608/aial.2018.125050 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Abstract | ||||
| تعد المدرسة أحد المؤسسات التربوية الهامة التى تسهم فى تکوين شخصية الطلاب والتى تساعد على تنمية مهاراتهم وتعد الأنشطة المدرسية أحد الوسائل التى تستخدمها المدرسة فى أداء وظيفتها التربوية حيث يتم ممارسة الأنشطة من خلال جماعات ينتمى اليها الطلاب طواعية وفقا لرغبتهم وتهدف هذه الجماعات الى مساعدة الطلاب على الاستفادة من أوقات فراغهم وتنمية قدراتهم العقلية والبدنية وتهدف الى تعميق قيم الانتماء للوطن کما تهدف الى اشباع رغباتهم واحتياجاتهم وتتکون جماعات النشاط من جماعة الرحلات , جماعة الهلال الأحمر , جماعة مکافحة الادمان والمخدرات , جماعة الموهوبين , جماعة الادخار , وهناک جماعات تضم أنشطة فنية وثقافية ورياضية وترويحية , کما يقوم بالاشراف على تلک الجماعات الأخصائى الاجتماعى ويستخدم فى عمله مع جماعات النشاط طريقة خدمة الجماعة حيث يقوم الاخصائى الاجتماعى بتطبيق مبادئ وأساليب طريقة خدمة الجماعة وأيضا يساعد الجماعة فى وضع برنامج العمل الخاص بها کما يحرص على تسجيل کل ما تقوم به الجماعة من أنشطة حتى يتم فى النهاية تقييم عمل الجماعة وما تم انجازه ومدى نجاح أو فشل الجماعة فى أداء مسئولياتها. | ||||
| Keywords | ||||
| جماعات النشاط المدرسى; أهميتها , أهدافها , مکوناتها , دور الاخصائى الاجتماعى | ||||
|
Statistics Article View: 11,585 PDF Download: 1,111 |
||||
