فعالية کتاب إلکتروني مقترح لمقرر تشغيل الأجهزة التعليمية وصيانتها في تنمية تحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طالبات دبلوم إدارة مصادر التعلم بجامعة حائل | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 7, Volume 43, Issue 43, January 2016, Page 249-280 PDF (1.23 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2016.125901 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| داليا محمد نبيل المنهراوي* | ||||
| ستاذ مساعد بقسم تکنولوجيا التعليم بکلية التربية فرع الطالبات کلية التربية / جامعة حائل. بالمملکة العربية السعودية | ||||
| Abstract | ||||
| لابد من إيجاد وسيلة يمکن للطالب استخدامها للحصول على أکبر قدر من المعلومات، وبسرعة تمکنه من ملاحقة التطور وهنا برز دور الحاسوب ولما کان الحاسوب الالکترونى ليس مرنا للاستخدام الطلابي من حيث سهولة التنقل به ووزنه وحجمه وتکلفته فکان لابد من التفکير فى (الکتاب الالکترونى) بأنه صيغة رقمية لنص مکتوب أو صورة وبدات فکرة الکتاب الإلکتروني فى أوائل التسعينات وأحد المبتکرين هو " بوب ستاين " الذي عقد مقارنة بين القراءة من خلال الشاشة الکمبيوترية والقراءة من الکتاب الورقي فتوصل إلى نتيجة مفادها أن القراءة من جهاز إلکتروني تتميز على القراءة من کتاب تقليدي بمزايا عديدة واصبح الصراع بين المعلومات الورقية والمعلومات الالکترونية يذکرنا بالصراع الذي حدث في مرحلة الانتقال من المخطوط إلى المطبوع. فإن الوقت قد حان لکي يشق الکتاب الإلکتروني طريقه إلى مجال النشر وسوق الکتب العالمي وليس المقصود بهذا التحول أن يحل الکتاب الإلکتروني محل الکتاب الورقي وإنما هو يوفر شکلاً إضافياً من أشکال وصول الکتب إلى . وللحقيقة فإن بوادر نشر الکتاب الإلکتروني تعود إلى بدايات العقد الحالي أي إلى الوقت الذي تنبأ فيه العالم ببل جيتس بقرب أفول نجم الورق أو (الکتاب المطبوع) باعتباره شکلاً من أشکال تکنولوجيا القراءة. وتتحددمشکلةالدراسةفيالإجابةعنالتساؤلينالآتيين : 1- هلتوجدفروقذاتدلالةإحصائيةبينمتوسطدرجاتطلابالمجموعةالتجريبيةومتوسط درجاتطلابالمجموعةالضابطةفيالاختبارالتحصيليالبعدي؟ 2- هلتوجدفروقذاتدلالةإحصائيةبينمتوسطدرجاتطلابالمجموعةالتجريبيةومتوسط درجاتطلابالمجموعةالضابطةلبقاءأثرالتعلمفيالاختبارالمؤجل؟ | ||||
| Keywords | ||||
| کتاب إلکتروني; الأجهزة التعليمية; الصيانة; التحصيل; أثر التعلم; الطالبات; حائل | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 108 PDF Download: 251 |
||||
