فاعلية تطوير مقرر (تعليم العلوم للمعاقين سمعياً) باستخدام التعلم الخليط في تنمية التحصيل الأکاديمي وبعض المهارات التدريسية والتفکير البصري لدى طلاب قسم التربية الخاصة - جامعة الطائف
محمد عقل عقيلي, ., عبدالقادر يوسف أحمد, . (2013). فاعلية تطوير مقرر (تعليم العلوم للمعاقين سمعياً) باستخدام التعلم الخليط في تنمية التحصيل الأکاديمي وبعض المهارات التدريسية والتفکير البصري لدى طلاب قسم التربية الخاصة - جامعة الطائف. EKB Journal Management System, 34(34), 109-174. doi: 10.21608/edusohag.2013.128480
سمير محمد عقل عقيلي; خالد عبدالقادر يوسف أحمد. "فاعلية تطوير مقرر (تعليم العلوم للمعاقين سمعياً) باستخدام التعلم الخليط في تنمية التحصيل الأکاديمي وبعض المهارات التدريسية والتفکير البصري لدى طلاب قسم التربية الخاصة - جامعة الطائف". EKB Journal Management System, 34, 34, 2013, 109-174. doi: 10.21608/edusohag.2013.128480
محمد عقل عقيلي, ., عبدالقادر يوسف أحمد, . (2013). 'فاعلية تطوير مقرر (تعليم العلوم للمعاقين سمعياً) باستخدام التعلم الخليط في تنمية التحصيل الأکاديمي وبعض المهارات التدريسية والتفکير البصري لدى طلاب قسم التربية الخاصة - جامعة الطائف', EKB Journal Management System, 34(34), pp. 109-174. doi: 10.21608/edusohag.2013.128480
محمد عقل عقيلي, ., عبدالقادر يوسف أحمد, . فاعلية تطوير مقرر (تعليم العلوم للمعاقين سمعياً) باستخدام التعلم الخليط في تنمية التحصيل الأکاديمي وبعض المهارات التدريسية والتفکير البصري لدى طلاب قسم التربية الخاصة - جامعة الطائف. EKB Journal Management System, 2013; 34(34): 109-174. doi: 10.21608/edusohag.2013.128480

فاعلية تطوير مقرر (تعليم العلوم للمعاقين سمعياً) باستخدام التعلم الخليط في تنمية التحصيل الأکاديمي وبعض المهارات التدريسية والتفکير البصري لدى طلاب قسم التربية الخاصة - جامعة الطائف

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Article 5, Volume 34, Issue 34, July 2013, Page 109-174  XML PDF (1.02 MB)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/edusohag.2013.128480
View on SCiNiTO View on SCiNiTO
Authors
سمير محمد عقل عقيلي* 1; خالد عبدالقادر يوسف أحمد* 2
1أستاذ التربية الخاصة المساعد بکلية التربية جامعة الطائف مدرس المناهج وطرق التدريس بکلية التربية جامعة سوهاج
2أستاذ التربية الخاصة(علم النفس التربوي) المساعد بکلية التربية جامعة الطائف - المملکة العربية السعودية
Abstract
هدف البحث إلى التعرف على واقع مقررات قسم التربية الخاصة، والتعرف على فاعلية تطوير مقرر تعليم العلوم للمعاقين سمعياً باستخدام التعلم الخليط في تنمية التحصيل الأکاديمي وبعض المهارات التدريسية والتفکير البصري لدى طلاب مسار الإعاقة السمعية.
وتحددت مشکلة البحث في السؤال ما فاعلية تطوير مقرر تعليم العلوم للمعاقين سمعياً باستخدام التعلم الخليط في التحصيل الأکاديمي وتنمية بعض المهارات التدريسية والتفکير البصري لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الطائف؟
وتتضح أهمية البحث من أنه قدم نموذجاً لتطوير مقررات قسم التربية الخاصة بالتعلم الخليط يمکن تطبيقه على باقي المقررات الدراسية، کذلک استخدامه للتعلم الخليط کأحد الطرق الحديثة في التدريس، واهتم البحث أيضا بتنمية المهارات التدريسية ومهارات التفکير البصري لدى طلاب قسم التربية الخاصة.
وقد استخدم البحث المنهج الوصفي لدراسة واقع مقررات مسار الاعاقة السمعية واستخدم أيضا المنهج شبه التجريبي تصميم القياس القبلي والبعدي لمجموعتين احداهما تجريبية والأخرى ضابطه.
وأشارت النتائج إلى أنه توجد فروق دالة احصائياً عن مستوى 0.05 بين درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار التحصيل الأکاديمي وبطاقة ملاحظة بعض المهارات التدريسية واختبار التفکير البصري لصالح المجموعة التجريبية. وهذه النتائج  توضح فاعلية تطوير مقرر تعليم العلوم للمعاقين سمعياً باستخدام التعلم الخليط في التحصيل الأکاديمي وتنمية بعض المهارات التدريسية والتفکير البصري لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الطائف
 
 
 
Keywords
التطوير; المقررات; التعلم الخليط; التحصيل الأکاديمي; المهارات التدريسية; التفکير البصري; التربية الخاصة; الطائف
References
Statistics
Article View: 142
PDF Download: 243