بعض مشکلات إعداد معلمى التعليم الابتدائى بکليات المعلمين فى المملکة العربية السعودية | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 3, Volume 21, Issue 21, 2005, Page 153-174 PDF (1.26 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2005.129911 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| محمد أحمد محمد عوض* | ||||
| أستاذ التربية المقارنة والإدارة التعليمية کلية التربية جامعة جنوب الوادي | ||||
| Abstract | ||||
| لم تعد وظيفة المعلم مقصورة على التعليم أى مجرد توصيل العلم على المتعلم ولکن وظيفته تعدت هذه الدائرة المحدودة إلى دائرة التربية، نشأة وتطور مؤسسات إعداد معلمى التعليم الابتدائى فى المملکة: -مرحلة معاهد المعلمين المتوسطة 2- مرحلة معاهد المعلمين الثانوية 3-مرحلة الکليات المتوسطة 4-مرحلة کليات المعلمين ، النظام الحالى لاعداد معلمى التعليم الابتدائى بکليات المعلمين 1-اهداف الاعداد 2-نظام القبول بکليات المعلمين 3-مدة الدراسة ونوع الشهادة الممنوحة 4-انواع التخصصات بکلية المعلمين 5-خطط ومقررات الدراسة بکليات المعلمين أ-الإعداد الثقافى ب- الإعداد الأکاديمى ج-الإعداد التربوى 6-التربية العملية، ودلت نتائج التطبيق الميدانى على عدم وعى الطلاب بأهداف کليات المعلمين وفشل نظام القبول فى اختيار النوعية المناسبة من الطلاب لکليات المعلمين وتعدد المشکلات المتعلقة بالکتاب الجامعى. | ||||
| Keywords | ||||
| المشکلات; الإعداد; المعلمىن; التعليم الابتدائى; کليات المعلمين; السعودية | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 136 PDF Download: 159 |
||||
