ملامح الإدارة المدرسية المطورة لتحقيق الجودة الشاملة بدولة الکويت | ||||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||||
| Article 8, Volume 15, Issue 15, January 2000, Page 235-276 PDF (3.33 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/edusohag.2000.130296 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Author | ||||
| عبد العزيز الغانم* | ||||
| قسم الإدارة والتخطيط التربوي- کلية التربية - الکويت | ||||
| Abstract | ||||
| تهدف الدراسة الحالية إلى إبراز دور الإدارة المدرسية المطورة واشتمل البحث على المصطلحات التالية :- 1- ادارة الجودة الشاملة:- هى وسيلة لتحقيق أهداف المؤسسة التربوية والنهوض بها والتطوير من أجل المنافسة ويتم ذلک من خلال عدة متطلبات رئيسية تحقق الجودة للمؤسسة وتشمل کل مدخلاتها وعمليات مخرجاتها 2- الادارة المدرسية المطورة:- هي وحدة تنفيذية فعلية لجميع العمليات التربوية في مجال العمل التربوى الهادف البناء المبنى على اسس علميه وحضاريه وإنسانية شملت عينة الدراسة مديرو المدارس ومساعديهم ورئيس قسم الاداب والعلوم بکل مدرسة وتمثلت اداة البحث في استبانه تکونت من 58 بند موزعة على 5 مجالات رئيسية بالاضافة الى سؤال ترک مفتوح لتلقى أهم المقترحات نحو النظم الجديدة للادارة المدرسية المطورة التى تعرقل عمل الادارات المدرسية المطورة واستخدم الباحث لتحليل البيانات الحزم الاحصائية بالاضافة الى الأساليب الاحصائية التالية 1- المتوسطات الحسابية 2- الانحرافات المعيارية 3- تحليل التباين الاحادى 4- اختبارات شافية 5- التکررات والنسب المئوية وفي ضوء ما سبق توصل الباحث الى النتائج التالية:- 1- إدارة الجودة الشاملة تعتبر مقومات أساسية لتحقيق المنظومة التربوية المتکاملة 2- تتأثر ادارة الجودة الشاملة بالقيادة والوظائف الاشرافية التى مهمتها رسم السياسات والاستراتيجيات للعمل داخل المؤسسة التعليمية وکسر الحواجز والخوف بين العاملين للمؤسسة 3- هناک معوقات لادارة الجودة الشاملة ومنها ( المعوقات الادارية- المعوقات الفنية تتمثل في الکادر الادارى وعدم تدريبه – معوقات على صعيد شؤون الطلاب – معوقات ترتبط بالکثافة الطلابية) | ||||
| Keywords | ||||
| الإدارة المدرسية; التطورير; الجودة الشاملة; الکويت | ||||
| References | ||||
|
| ||||
|
Statistics Article View: 178 PDF Download: 257 |
||||
