ضوابط فهم السنة عند الشيخ محمد الطاهر بن عاشور | ||||
| حولية کلية الدراسات الإسلامية والعربية بنات بالزقازيق | ||||
| Article 1, Volume 10, Issue 1 - Serial Number 10, 2020, Page 1-108 PDF (1.92 MB) | ||||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||||
| DOI: 10.21608/jfaz.2020.130467 | ||||
 View on SCiNiTO | ||||
| Authors | ||||
| أ.د شعبان کفافى کفافى1; محمد قداح عبد المجيد سعيد سعيد2 | ||||
| 1أستاذ وعميد الکلية | ||||
| 2مدرس الحديث وعلومه کلية أصول الدين والدعوة بالمنصورة | ||||
| Abstract | ||||
| الملخص باللغة العربية ضوابط فهم السنة النبوية عند الشيخ محمد الطاهر بن عاشور محمد قداح عبد المجيد سعيد – مدرس بقسم الحديث وعلومه کلية أصول الدين والدعوة بالمنصورة البريد الالکتروني : . mohammedsaid.e120@azhar.edu.eg بدأ الباحث بالحديث عن أهمية الموضوع وتعريف بالمفردات التي في عنوان البحث والمراد منها ، وترجمة الشيخ ابن عاشور ، ثم الحديث عن الضوابط المنهجية للتعامل مع السنة النبوية عند الشيخ ، من فهم اللغة ، والتوثق من الحديث ، وإعمال المقاصد ، ومعرفة سبب الورود ، وجمع أحاديث الموضوع الواحد ، وإزالة الإشکال عما غمض ، ومعرفة تصرفات النبي . الکلمات المفتاحية : ضوابط ؛ فهم ؛ السنة ؛ ابن عاشور ؛ اللغة ؛ المقاصد ، تصرفات . Control's Of understanding The prophets Sunnah about Sheik mohammed Taher bin ashour Mohammed kaddah Abdul Majid Saeed ateacher in the department of health and his sciences the college of religion and advocacy in Mansoura. E-mail: mohammedsaid.e120@azhar.edu.eg The teacher began by talking about the importance of The topic and introducing the vocabulary that in the title of the research and intended and the transaction of Sheik bin ashour. Then talk about the methodology control's to deal with The prophets Sunnah when the Sheik understands the language and documents the hdaith and the realisation of purposes and find out the reason why the hdaith come and collect the conversation of the one topic and remove the problem from the closed and know the actions of the prophet. key words, controls, understanding Sunnah ibn ashour, language, purposes, behaviours. | ||||
|
Supplementary Files
|
||||
|
Statistics Article View: 263 PDF Download: 324 |
||||
